六年级语文上册《小丑的眼泪》课件4 语文A版-语文A版小学六年级上册语文课件

小丑的眼泪 学习目标1. 学习课文生字，有感情地朗读课文。2. 读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 一、 初读课文（一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？小丑单独为盲女孩表演的感人故事。 （二）思考1. 小丑为什么要到小女孩家为她一人表演？2. 小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事的？小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声（原来她是个盲孩子） 。小丑的不懈努力和耐心表演。 （三） 划分文章段落 第一部分 （ 1 － 11 ） 小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她表演。 第二部分 （ 12 － 30 ） 在小姑娘的家中，经过小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。 跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得那么开心，以至泪水蒙住了视线。小丑表演得好不好？从哪句话可以体现出来？ 这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的小熊，滑稽极了。1 、这里采用了什么样的修辞手法？ 2 、哪个词语体现他演技精湛的？妙趣横生、滑稽排比她的父亲在笑，母亲也在笑，几百个孩子在笑，只有她一个人不笑。 为什么？小丑是怎样做的？阅读思考阅读思考1 、小丑提出要到小姑娘家去时“像要做出重大决定似的，鞠了一个躬，”他为什么要这样做呢？2 、小丑是怎样让盲女孩知道小丑是怎么回事的？小丑是怎样表演的呢？完成句子：当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（ ）；当他装小猪时，小姑娘（ ）；当他更有信心的表演时，小姑娘（ ）；当他表演他的拿手好戏————小兔时，小姑娘（ ），当他一遍又一遍装小兔时，小姑娘（ ）。 仍然呆滞不变呼吸急促起来，嘴巴也张开了开始欢笑起来大笑起来笑得气喘吁吁1 、小姑娘情绪有哪些变化呢？“ 这真是世界上最美的小丑啊！”这句话有矛盾吗？你怎样理解这句话？阅读思考阅读思考 小姑娘笑得那么开心，小丑的目的达到了，小丑本应高兴才对，为什么小丑哭了呢？阅读思考阅读思考小丑流下了（ ）的眼泪 激动＼幸福＼辛酸 总结全文：1 、学完这篇课文，你觉得这是一个什么样的小丑？ ___________ 的小丑2 、从小丑那里，你得到了什么人生启示？伟大、有爱心、有耐心给别人带来快乐，自己将会收获更多的快乐拓展延伸拓展延伸 小丑给盲女孩带去快乐，那我们在生活中遇到残疾人应该怎样去做呢？播种爱心，...