1. 用自己喜欢的方式读课文。 要求：读准字音，读通课文。2. 用自己的话说说课文讲了一个什么样的故事？讨厌、不喜欢感动★ 在整个故事的发展中，“我”对蜜蜂的思想感情发生了哪些变化？学习 2-5 自然段 （ 1 ）“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢？ 这种诗情画意本来是妙不可言的——要不是一只蜜蜂锲而不舍地绕着我飞。那是一种随处可见、喜欢骚扰游人的蜜蜂。我想也没想，一下就把它赶走了。 但它毫不甘休，飞了回来，再嗡嗡骚扰我。我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。 不一会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了一跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。 我又坐下享受午餐。几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又一次从沙里钻出来。 学习 2-5 自然段 学习 2-5 自然段 （ 1 ）“我”为什么讨厌这只蜜蜂呢？ 锲而不舍（ 2 ）“我”是如何对待这只讨厌的蜜蜂？★ 我想也没想，一下就把它赶走了。 ★ 我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把它猛地踏进沙里去。 ★ 这回我可决不让它逃生，我站起来，使出全部力量，把它碾到沙里去。 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。qiè 不一会儿，我脚下的沙爆开来，把我吓了一跳，那折磨我的小东西竟然拼命地扑着两翅钻了出来！ 几分钟之后，我注意到脚旁的地上微有异动。那只受了伤但还活着的蜜蜂，竟又一次从沙里钻出来。 你看到一只怎样的蜜蜂？ 为了发泄自己的不满，我先是赶它，然后拍它，接着踏它，最后还使出全部力量碾它，恨不得置它于死地。可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩，它两次从土里钻出来。学习 6-11 自然段 （ 1 ）我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，我开始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么让我感动？（ 2 ）它是怎样修补自己的翅膀的？划记修补过程中的动词，完成填一填。（ 3 ）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？ 然而那蜜蜂仍慢慢地把翅膀（扇动），好像在估量自己的伤势，同时开始（清除）胸部和腹部的沙粒。 它的脚上上下下地快速（扫动），想把翅膀（摩平）。每（ 摩 ）一次，就把翅膀（振动）一番，好像要试试看能不能起飞。 学习 6-11 自然段 （ 1 ）我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，我开始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么让...
