一、自主阅读，交流讨论 1. 用自己喜欢的方式读课文。将自己不理解的新词，不会读的字画记出来，通过查字典、联系上下文、和同学讨论交流解决。 2. 播放一段“神舟”五号顺利返回地面的录像，结合课文阅读，对课文描述的新闻事件，谈谈自己的了解。 积累词语 遨游 清晰 果断 搜索 沉稳 不约而同 安然无恙 神采奕奕二、分组进行阅读比赛，交流阅读体会。 1 、读了这篇课文，你了解了些什么？ 3 、课文哪些地方让你紧张？读到飞船顺利着陆，你想说什么？ 4 、课文最后一个自然段，你是怎么理解的？ 2 、你有什么想法？你的心情怎样？ 6 时 45 分，身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来，他把面罩向上一推，微笑向迎接他回家的人们挥手致意。一时间，草原上掌声雷动，许多人激动得流下了热泪。 6 时 45 分，身着白色宇航服的杨利伟从返回舱中神采奕奕地探出头来，他把面罩向上一推，微笑着向迎接他回家的人们挥手致意。一时间，草原上掌声雷动，许多人激动得流下了热泪。 “ 神采奕奕”“微笑”说明经过艰苦的太空飞行，杨利伟依然精神饱满，体现了他坚强的意志，良好的心理素质。 最后一句是比喻句，体现了人们对航天事业、航天英雄的热爱。填一填着重（ ）着魔（ ）着装（ ）着陆（ ）着手（ ）着落（ ）着色（ ）着实（ ）着凉（ ）着地（ ）着数（ ）走着瞧（ ） 棋高一着（ ）zhuózhāozháozhe填一填zhuózhāozháozhe着重（ ）着魔（ ）着装（ ）着陆（ ）着手（ ）着落（ ）着色（ ）着实（ ）着凉（ ）着地（ ）着数（ ）走着瞧（ ）棋高一着（ ）zhuózhuózhuózhuózhuózháozháozháozhuózhuózhāozhāozhe 写一写：想象我国或世界的航天前景，写下来。
