二十七 活板SJ· 八年级语文上册1. 掌握本文的文言实词、虚词。2. 学习文章抓住事物特点，运用准确的语言说明事物的特色。3. 了解我国古代科学技术的伟大成就和对世界文明的卓越贡献，培养爱国主义精神。学习目标 雕版印刷术发明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗时毕昇发明了活字印刷术。活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。活字印刷术新课导入沈括：字存中，号梦溪丈人，汉族，浙江杭州钱塘县人，北宋政治家、科学家。被誉为“中国整部科学史中最卓越的人物”。代表作：《梦溪笔谈》。走近作者昇 和 炀 砥 燔土 讫 拂shēnghuòyángdǐfánfúqì字词积累朗读课文，读准节奏，读出感情。 板 / 印 / 书籍，唐人 / 尚未 / 盛为之。五代时 / 始印 / 五经，已后 / 典籍 / 皆为板本。 庆历中 / 有 / 布衣毕昇，又 / 为活板。其法：用胶泥 / 刻字，薄 / 如钱唇，每字 / 为一印，火烧令坚。整体感知先设 / 一铁板，其上 / 以 / 松脂、蜡和纸灰之类 / 冒之。欲印，则 / 以一铁范 / 置铁板上，乃 / 密布 / 字印，满铁范 / 为一板，持 / 就火炀之，药 / 稍熔，则 / 以一平板 / 按其面，则 / 字平 / 如砥。若 / 止印 / 三二本，未为 / 简易；若 / 印 / 数十百千本，则 / 极为 / 神速。常作 / 二铁板，一板 / 印刷，一板 /已 / 自布字，此 / 印者 / 才毕，则 / 第二板 / 已具，更互 / 用之，瞬息 / 可就。每一字 / 皆 / 有数印，如“之”“也” / 等字，每字 / 有二十余印，以 / 备一板内 / 有重复者。不用，则 / 以纸 / 帖之，每韵 / 为一帖，木格 / 贮之。有奇字 / 素无备者，旋 / 刻之，以草火 / 烧，瞬息 / 可成。不以木 / 为之者，文理 / 有疏密，沾水则 / 高下不平，兼与药 / 相粘，不可取；不若 / 燔土，用讫 / 再火 / 令药熔，以手 / 拂之，其印 / 自落，殊不 / 沾污。 昇 / 死，其印 / 为予群从 / 所得，至今 / 保藏。 板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。再读课文，结合注释翻译。大规模地做这种事。之，指“板印书籍”。用雕版印刷。即“以后”，“已”同“以”。译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这种事。五代的时候才（用雕版）印刷五经，以后的各种重要书籍都是雕版印刷的本子了。 庆历中有布衣毕昇，...
