•语文 S 版 六年级 语文 下册 第五单元第一课时1 ．朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫 的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。2 ．默读课文，把握课文的写作思路，提高口语交际 能力和图示表达能力。3 ．结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用， 提高布局谋篇的能力。4 ．认识生字新词。学习目标矗 湛 缭 阁 恒 chùzhàn liáo géhéng生字学习生字学习理解词语理解词语矗立：矗，直立，高耸。高而直地耸立。湛蓝：深蓝色。多用来形容天空、湖海等。亭阁：亭，亭子，盖在路旁供人休息用的建筑物，面积较小，大多只有顶、没有墙。阁，风景区或庭园里的一种建筑物，四方形、六面形或八角形，一般两层，周围开窗，多建筑在高处，可以凭高远眺。永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。烟雾缭绕：缭绕，回环旋转。玲珑奇巧：形容小而灵巧、精致、奇特。（小巧玲珑）雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。奇珍异宝：奇异难得的珍宝。（无价之宝）快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。 总起分述总结 第一部分（第 1 自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。第二部分（ 2——9 自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。第三部分（第 10 自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。第四部分（第 11 自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。学习课文的第一和第四部分 1 ．默读，思考第一自然段讲了哪几层意思？ 2 ．读最后一段，谈谈最后一段和中间两段的联系。名称历史故宫的位置1 ．抄写生字词语。2 ．自由背诵头尾两个自然段。作业布置•熟读课文，照着第二和第三部分的语 句，完成课后练习。•上网收集有关故宫的更多资料。
