陆羽与《茶经》读课文，思考：• 文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ • （辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）读第一自然段，思考：• 这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？• 第 4 句话在文中起什么作用？读 2——8 自然段，思考：• 这里讲了一个怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。）读 9—11 自然段，思考：• 陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，有怎样的经历？认真阅读课文，你从中体会到什么？读 12 自然段，思考：•陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子可以看出，说明了什么？练习扩展。• 1. 陆羽为什么被后人称为“茶圣”？• 2. 先比较，再选字填空。• 煎 滔 （ ）水 波浪（ ）天• 坑 吭 （ ）道 不（ ）声 不（）人 3. 文中有三处用了“不仅…而且”这样的句式 , 把它们找出来 , 指出它们在文中的作用 .• 4. 课文为什么用《陆羽与〈茶经〉》做题目 ?
