陆羽与《茶经》煎 吭 禄 茶jiān kēng lù chá生字学习生字学习煎茶：把茶放入水中煮沸，使所含的成分进入水中。吭声：出声；说话。多用于否定式。如本文中的： “ 陆羽没有吭声。”舀水：用瓢、勺等取水。功名利禄：功名，旧指科举或官职名称；禄，旧称 官吏的奉给。指科举应试考中以后升官 发财。泛指名利地位。理解词语理解词语如火如荼：荼，茅、芦等植物开的白花。像火那样 红，像荼那样白。原形容军容壮盛，后 多 、形容声势浩大、气氛热烈等。源远流长：源头很远，流程很长。比喻历史悠久。千载难逢：载，年；逢，遇上，碰到。一千年也难得 碰到一次。形容机会非常难得。博学多才：学识渊博，有多方面的才能。理解词语理解词语• 陆羽 (733-804 年 ) ，字鸿渐，一名疾，字季疵，号竟陵子、桑苎翁、东冈子，或云自太子文学徙太常寺太祝，不就。唐复州竟陵 ( 今湖北天门 ) 人，一生嗜茶，精于茶道，以著世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，对中国茶业和世界茶业发展作出了卓越贡献，被誉为“茶仙”，尊为“茶圣”，祀为“茶神”。他也很善于写诗，但其诗作目前世上存留的并不多。他对茶叶有浓厚的兴趣，长期实施调查研究，熟悉茶树栽培、育种和加工技术，并擅长品茗。唐朝上元初年（公元 760 年），陆羽隐居浙江湖州苕溪，撰《茶经》三卷，成为世界上第一部茶叶专著。《 陆羽烹茶图读课文，思考：• 文章是从什么话题开始谈到了陆羽的？文中写了他的哪几件事？哪些段落写到了茶经？ • （辨别江水——撰写茶经——推广茶艺）段落结构• 全文共有 12 个自然段，作者按照“总起一分述”的思路行文，可分为两个部分来理解。• 第一部分（第 1 自然段）：从茶乡想到陆羽。作为文章的总起，由此引出后面的内容。• 第二部分（第 2—12 自然段）：用事例表现陆羽。这里选择了他生平中有代表性的三个事例一一分述。第一部分 从茶乡想到陆羽。第二部分 辨别江水的故事。第三部分 拒绝作官，撰写《茶经》。第四部分 周游各地，推广茶艺。用事例表现陆羽 默读课文，边读边画陆羽令你敬佩的句子，写批注。读第一自然段，思考：• 这段话中，哪些语句概括地介绍了陆羽？• 第 4 句话在文中起什么作用？读 2——8 自然段，思考：• 这里讲了一个怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他栩栩如生的神奇形象。）读 9—11 自然段 1. 陆羽为...
