六年级语文下册 第2单元 6《商鞅南门立木》课件2 语文S版-语文S版小学六年级下册语文课件

•语文 S 版 六年级 语文 下册 第二单元第一课时1 ．有感情地朗读课文。2 ．了解课文内容，认识言而有信、说道做到和赏罚 分明、严格执法的重要，初步建立法制观念，在 生活中要言而有信、说到做到。3 ．根据提示，体会句子的意思，进而理解课文内容。4 ．认识“鞅” 1 个会认字和学会“孝、葫、础” 3个会写 字。掌握“葫芦、基础”，理解“冥思苦想、大步流 星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词语。学习目标 你们听说过商鞅变法的故事吗？你对商鞅有哪些了解呢？鞅 孝 葫 础 yāngxiàohúchǔ读一读读一读葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 理解词语理解词语 课文可以分为那几部分？每部分主要写了什么？第一部分（第 1 自然段）写商鞅受权变法。第二部分（第 2-14 自然段）讲商鞅南门立木取信于民 的故事。第三部分（最后一个自然段）讲商鞅“南门立木”所产 生的影响和作用。 通过初读课文，你觉得商鞅是个什么样的人？ 政治家赏罚分明严格执法 诚信聪明•语文 S 版 六年级 语文 下册 第二单元第二课时葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 复习认读 文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？ 阅读思考： 商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？ 学习第一部分（第 1 自然段）学习第二部分（第 2-14 自然段）阅读思考： 1. 商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？ 2. 商鞅为什么要在南门立木？ 3. 人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？阅读思考： 商鞅南门立木有什么影响和作用？ 学习第三部分（最后一个自然段）“ 在全国上下引起了很大的震动”“ 不但……而且……” 句子解析句子解析 “ 天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” 人们为什么会有这样的想法？这样写有什么好处？ 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。”句子解析句子解析 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？ 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 句子解析句子解析 小伙子不仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？这是小伙子心里会想些什么 ? 旁观的人又会说些什么？ 小练笔 你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，结合生活实际把自己的...