唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。•语文 S 版 六年级 语文 下册 第二单元1 ．读懂课文内容，了解狄仁杰怎样公正护法的， 感悟狄仁杰刚正廉明、执法不阿的精神。2 ．根据课文第三、四自然段的内容，编写小剧 本，再演一演。3 ．认识“庇、屠、辜、悯、悼” 5 个生字，读读记 记“包庇、屠杀、无辜、怜悯、哀悼”及“明察 善断、声名鹊起、推崇备至、犯颜直谏、手足 无措、引以为戒、哀鸿遍野”等词语。学习目标狄仁杰 狄仁杰，（ 607—700 年），唐代并州太原（今山西太原）人，字怀英。武则天时期宰相，杰出的封建政治家。应试明经科（唐代科举制度中科目之一），从而步入仕途。从政后，经历了唐高宗与武则天两个时代。初任并州都督府法曹，转大理丞，改任侍御史，历任宁州、豫州刺史、地官侍郎等职。狄仁杰为官，如老子所言“圣人无常心，以百姓心为心”，为了拯救无辜，敢于拂逆君主之意，始终保持体恤百姓、不畏权势的本色，始终是居庙堂之上，以民为忧，后人称之为“唐室砥柱”。庇 屠 辜 悯 悼 bì túgūmǐndào读一读读一读包庇 屠杀 无辜 怜悯 哀悼 刚正廉明 明察善断 声名鹊起 推崇备至 犯颜直谏 手足无措 引以为戒 哀鸿遍野 理解词语理解词语 用自己喜欢的方式阅读课文，说说文章主要写的是什么？ 讲了唐代名相狄仁杰公正护法的故事，讴歌了他刚正廉明、执法不阿的从高精神。 课文可以分成几个部分，每部分写的是什么？第一部分（第 1 自然段）概括介绍一代名相狄仁杰。第二部分（第 2-5 自然段）写狄仁杰公正护法。第三部分（第 6 自然段）写狄仁杰位居宰相后，使 国家安定巩固，深为武则天倚靠和器重。 想一想课文哪些地方给你留下了深刻地印象？有哪些不懂的问题？狄仁杰身为大理寺的负责人，是怎样公正护法的呢？ • 他到任第一年，便处理了大量的积压案件，涉及一万七千多人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的。• 表明狄仁杰明察善断，循律准确，公正有效地维护了法律的尊严。1. 断案如神 “ 处理了大量案件，涉及一万七千人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的” 2. 犯言直谏•一个叫权善才的将军吴砍了昭陵的柏树。•有个叫王立本的大臣，滥用职权。•将宰相张光辅部下制造的冤狱中的受害者改死 刑为流放。 课文用了哪三个事例来说明狄仁杰公正护法？• 11 、将军权善才由于误砍了昭陵上的柏树，、将军权...
