•语文 S 版 六年级 语文 下册 第六单元1.独立默读课文，体会诗歌所表达的告别童年的心情和在人生成长道路上胸怀理想、勇往直前的思想情感。2. 独立认识生字，读读记记“抖着威风、 歪歪扭扭、雷鸣电闪”等词语，能有感情地朗诵本诗。学习目标自由读诗学习要求：1. 读准字音，读流利、读通顺，注意读 出诗歌的节奏。2. 思考：诗歌中的“我们”指的是谁？诗歌中的“我们”指的是谁呢？ 在座的每一位学生，所有与大家一样要告别童年，已经长大的孩子们。理解词语理解词语抖着威风 歪歪斜斜 雷鸣电闪 小组合作学习诗歌，了解诗歌每小节都写了些什么。1. 小组成员自读诗歌。2. 读后小组内交流讨论并作上批注：自己 读懂了些什么。第一小节 “ 刚刚捡到一张很小很小的邮票，贴上那只 很大很大的信封。” 还有什么事物也能代表我们刚起步的人生吗？ 第二小节 思考：感触最深的是什么？画出相关的句子。当你碰到挫折打击时的态度？句式练习：也许……也许……也许……第三小节 结合自己的生活实际，谈谈对“我们上路”了的理解和体会。 随着年龄的增长，我们要告别父母，告别呵护，告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，相信大家都能开辟出属于自己的人生之路。本课总结1. 在括号里填上正确的字。 shòu shòu shòu ( ) 货员 长（ ） 野（ ）2. 在括号里填上合适的词。 （ ）的脚印 （ ）的风景 （ ）的旗子 （ ）的风暴 （ ）的故事 （ ）的怀抱练一练3. 写出近义词。 威风（ ）歪歪扭扭（ ）残酷（ ） 温热（ ）观赏（ ）真正（ ） 退回（ ）抛入（ ）4. 试着仿写一小节诗。练一练
