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六年级语文下册 第4单元 10《词二首》如梦令课件3 语文A版-语文A版小学六年级下册语文课件

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词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“曲牌”或“词牌”,如这首词的词牌就叫“如梦令”。• 词牌是填词时用的曲调的名称 ,它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。• 《如梦令》就是词牌。词牌之下,一般另有题目,但这首《如梦令》只有词牌没有题目。 学习目标:1 .正确、流利、有感情地朗读《如梦令》,背诵《如梦令》 。2 .学会本课 1 个生字,理解由生字组成的词语。3 .了解词的有关知识,理解、领悟词的内容和意境,能根据词把自己想象的景象写出来。作者简介: 李清照,号易安居士。嫁金石 家赵明诚。靖康之变,仓皇南渡。建炎三年,明诚靖故。李清照携图书,并明诚遗著《金石录》逃兵乱,足迹遍江浙皖赣一带,晚年寓居临安。现传《漱玉词》。“漱玉”二字反映李清照作品的风格:口吐珠玑,如清泉翠玉,剔透玲珑,晶莹秀丽。 李清照词,令慢均工,擅长白描,善用口语,被称为“易安体”。南渡以后,词的风格从清俊旷逸变为怆凉浓郁,多寓故国黍离之悲,给辛稼轩、陆游等爱国词人以深刻的影响。如梦令李清照常记/溪亭/日暮,沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟,误入/藕花/深处。争渡,争渡,惊起/一滩/鸥鹭。• 常记:• 溪亭: • 日暮: • 沉醉:• 归路:• 兴尽:时常记起。小溪边的凉亭。太阳将要下山,时间已经不早了。大醉。回来的路。兴致得到满足。争渡,争渡。 急着寻路回家,情不自禁地叫起来“争渡,争渡(怎么渡,怎么渡)”。 • 【译文】还经常记起游溪亭,玩到日黑天暮,喝得大醉不知道回去的路。一直玩到尽兴,往回划船,却误入荷花深处,大家快速地划,快速地划,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。( 1 )这首词记叙了一件什么事?( 2 )词人写作的是当天的事吗?( 3 )这件事发生在什么季节?( 4 )词人是一个人去的吗?( 5 )为什么会误入?( 6 )为什么词人会常想起这件事呢?词人的一次郊游 不是,“常记” 夏天,“藕花深处” 不是,“争渡”“ 沉醉”有趣,值得回味 《如梦令》词人回忆一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了。表现作者早期生活的情趣和心境。当堂训练: 《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快,是开怀畅饮的结果。“不知归...

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