生字学习生字学习咳咳 蛤 蟆hāikéhámá咳嗽蛤蟆癞蛤蟆 同学们，喜欢吃西瓜吗？能谈谈你吃西瓜时的感受吗？这么爽口好吃的西瓜，你们知道种瓜的经过吗？ 想想课文主要写了一件什么事？ 用自己的话概括一下课文大意，起因———经过———结果，语言要清楚、简洁。 一（ 1 ）写小伙伴们商量准备去摸 瓜。二（ 2 ）写紧张刺激的摸瓜经过。三（ 3 ）写娘逼着我们把摸来的瓜送回去。四（ 4 ）写德顺爷爷不但没有怪罪我们，还请我们吃西瓜。理清文章思路 想办法—— 摸瓜—— 送瓜摸瓜准备摸瓜摸瓜经过 乡情淳朴往回送瓜 人情浓郁请我们吃瓜 读课文，体会小伙伴想出办法摸瓜时的高兴心情。 默读“摸瓜”部分，画出表现人物的动作、表情、心理活动的句子，体会当时的心情。 “ 摸瓜容易送瓜难”瓜摸到了，为什么还得送回去？自由读“送瓜”部分，画出感受深刻的句子，体会情感变化。 文中的人物给你留下什么印象？ 练习说话 （ 1 ）共同探讨文中人物给 你留下什么印象。（ 2 ）如果换作你，你会怎样做？
