六年级语文下册 第五单元 16 表里的生物教学课件 新人教版-新人教版小学六年级下册语文课件VIP专享

16. 表里的生物 冯至 (1905-1993), 原名冯承植，字君培。现代诗人，翻译家，教授。直隶涿州（今河北涿州）人。 12岁在涿县高等小学毕业后，入北京市立第四中学读书，受五四新文化运动影响，开始写诗。 1921 年暑 A 假考入北京大学， 1923 年参加文艺团体浅草社， 1925 年与友人创立沉钟社，发表了许多诗与散文。冯至学习目标1. 会写“脆、拦”等 8 个字，会写“机器、钟楼”等17 个词语。2. 默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。3. 抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，说说“我”是一个怎样的孩子，并从文中找出相关语句和同学交流。（重点） cuì拦（拦住）lán 恶（丑恶）è脆（清脆）bù 怖（恐怖）shuàibō 玻 xī蟋lí璃蟀 机器 钟楼 洪亮 街心 盲人 坚 硬 清脆 单 请求 加速 齿轮 玻璃 唯恐 丑恶 恐怖 证实 蟋 蟀调diào默读全文，想想文章主要写了一件什么事。 小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子在里面。 文中出现了两个人物，“我”和爸爸。课文在刻画人物时主要采用了哪些描写人物的方法？“ 我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。 “ 我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。 …… 越不许我动，我的手指越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。强烈的好奇感，渴望打开那块表探个究竟。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。弄清缘由之后的满足感 我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 在他的心中充满美妙的东西和奇特的想法，富有童真童趣。从刚才的朗读中，你感受到文中人物的个性了吗？“ 我”是一个天真可爱、善于观察、勤于思考，求知欲特别强的孩子。学习了课文后，你有什么样的体会？体会：从小培养自己的求知欲和探索精神。