回顾 . 拓展五自己对科学的理解：（ 1 ）回顾课文以及课外阅读的相关文章，说说自己对“科学精神”的理解；（ 2) 联系实际，谈谈如何在自己的学习或生活中培养科学精神；（ 1 ）通过六年的学习，你感受最深的什么？交流学习收获：语文能力，好的学习方法，好的学习习惯，学习中的酸甜苦辣，受到文学、文化、情感的熏陶等；（ 2 ）对自己的语文学习作出评价；目录科学精神如何在学习和生活中培养科学精神课内阅读《跨越百年的美丽》《千年梦圆在今朝》《真理诞生于一百个问号之后》《我最好的老师》课外阅读总结六年语文新学习的收获和感受在我看来，科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样坚定、刚毅、顽强，执著的追求，为科学事业为人类做出巨大的贡献；就像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样付出巨大的心血，团结合作； 就像科学家谢皮罗、波义尔等人那样从细小的事中看出问题； 就像怀特森先生要求的那样不要迷信书本，也不要迷信权威。 真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。 --- 牛顿 人的天职在勇于探索真理。 --- 哥白尼 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。 --- 爱迪生 一切推理都必须从观察与实验得来。 --- 伽利略 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 --- 茅以升 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 --- 居里夫人名言欣赏明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信的大意是：我读了您写的【堆叠素数论】，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题计算错了，这好比在明星上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“ 。” 华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。 就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。 课外阅读1 、陈景润的信内容是什么？① 我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。②经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。③希望您能更正。 2. 仔细读一读陈景润给华罗庚的信的内容，想一想这里的“明星”和“微尘”分别指什么？“ 明星”指华罗庚写的《堆叠素数论》；“微尘”指书里有一处计算错误。3. 联系上下文想一想，当华罗庚发现自己...
