大海的歌1 理解诗歌内容，通过作者生动形象的描写，想象大海优美的画面，体会夜色中大海的美丽与静谧，以及大海的气象万千，领略大海的神奇壮观。（难点）一读：读课文，感知大海有什么特点。二画：画出表现大海“寂静”和“变化万千”的句子。四悟：“大海”和“风”给你留下怎样的印象？结合诗句说说体会。三思：课文中作者运用了哪些修辞来描绘大海的特点。核心问题：《大海的歌》从哪两方面写大海之美？美风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。 这句话有什么特点？这样写有什么好处？用“闹”和“笑”来写风和浪，赋予了风和浪以生命力和亲切感，独具匠心。这一句中，诗人没有对大海的夜景进行直接描述，却以一个独特的角度切入，用“睡觉了”这样一个拟人化的词对大海加以形容，贴切而自然。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾 (hān) 声。 思考 ( 重点 ) ：这句话用了什么手法？表现了大海怎样的特点？用了拟人。“抱”“背”写出了大海慈母般的温情，那是对孩子——“明月”和“星星”无微不至的关怀。用了以声衬静。“熟睡的鼾声”写出了大海波浪轻涌、涛声阵阵，这是为了衬托大海温柔的静谧美。阅读方法解密：品析拟人什么是拟人？拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物赋予人的动作和感情。本诗将大海人格化，写出了大海的温柔。如何判断拟人？把物当作人来写如何运用？见《点拨》“课后练习单”第一、 6(1) 题。海上的风是狮 (shī) 子，它一吼，就掀起波浪滔 (tāo) 天…… 理解 ( 难点 ) ：诗人把海风比作狮子有何好处？诗人把海风比作“狮子”，一“吼”一“掀”展现了海风来临时，海上波浪滔天的壮观景象。仿写：用上“是”写一两个比喻句。________________________________________________________________________________________________ 示例：①烟雨中的江南是一张迷人的水墨画。②星星是夜的眼睛。相信你还能说出更多这样的句子，试一试吧！核心问题：《大海的歌》主要从“静”和“动”两方面写了大海之美。 《大海的歌》从哪两方面写大海之美？1. 一读：读课文，感知大海有什么特点。大海有时寂静，有时变化万千。串珠问题：2. 二画：画出表现大海“寂静”和“变化万千”的句子。表现寂静：“风儿不闹了，……大海睡觉了。……是她熟睡的鼾声。”表现变化万千：含有“绽开”“奏出”“送走”“掀起”的句子。3. 三思：课文中作者...
