同学们，你们都听过什么声音？你们听过下雪的声音吗？这节课我们不光用耳朵来听，还要用心来感受下雪的声音。课文引入：翩翩而至 飞逝 序曲词语学习窸窸窣窣 倏忽 涛声窃窃私语 滋润 旋转文章开头，作者描写了哪些声音？ 作者从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起。 听出了下雪的美。字里行间都饱含着作者对春的赞美，对春的向往，对大自然的无限热爱。 作者从下雪的声音里听出了什么？你有什么感受？ 用耳朵听到的只是时隐时现的自然之声，而用心感受的则是一个充满了无限的爱，充满了无限的美的世界。 如何理解“啊，下雪的声音，与其用耳朵听，不如用心去感受”？ 下雪啦！与其在家里隔窗欣赏，不如去外面堆个雪人，打场雪仗！重点句型学习：示例：与其……不如 作者在描写下雪的声音时，没有直接告诉我们雪声究竟是怎样的一种声音，而是和匆匆而过的“春风拂面”和“鸟儿展翅飞逝”的声音来比较。侧面描写作者是如何描写“下雪的声音”的？ 作者把自己对雪的感触娓娓道来，让你也不知不觉地融入到这雪声、雪情、雪景当中。让我们的心灵在被陶冶之余，能够安静地去思考和回味。这样写有什么好处？ 在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？和同学互相说一说，也可以写一些。拓展作业：
