作者简介 峻青，原名孙俊卿，当代作家。山东海阳县人。 1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。解放后任文艺界领导工作。主要作品有《黎明的河边》《党员登记表》等。本文（《秋色》）选自散文集《秋色赋》。学习目标1 、认识、会写本课生字词。2 、有感情地朗读、背诵课文。3 、理解课文内容， 在读中感悟语言美，热爱秋天。 创设情境，引出课题。 同学们，春、夏、秋、冬，你喜欢哪个季节？ 花木灿烂 春 枝繁叶茂 夏 白雪皑皑 冬 一年四季真是各有特色，那你知道现在是什么季节吗？初读课文，自主识字。1 、自由读课文，要求：读准生字的音，读通课文的句子。 2 、同桌互相检查生字的读音。 生字必读增 佛 瞧 颜 驰 蕉 帅葡 萄 雕 荣 逊 缀 楂掌握词语驰名中外 逗人喜爱 绚丽多彩 逊色晶莹透明 紫中带亮 圆润可爱 繁荣 再读课文，了解内容。 １、齐读课文，思考：课文主要写了什么内容？2 、默读全文，找出课文的中心句。3 、“迷人”是什么意思？表达了作者怎样的感情？ 学习课文，深入感悟。1 、自由朗读第一段，说说第一段写了什么？有什么作用？2 、自由朗读第二段，说说第二段都写了哪些景物？有什么作用？3 、默读 3—4 段，回答问题。（ 1 ）瓜果遍地的秋色更加使人喜欢，作者具体写了哪些水果？（ 2 ）分组学习，讨论：作者抓住了每种水果的哪些特点？怎样写具体的？ 柿子：红得简直像火一片火。与枫叶作比较。苹果：红、鲜艳、逗人喜爱、金光闪闪。山楂果：红玛瑙似的。葡萄：晶莹透明、圆润可爱。 （ 3 ）深入讨论：秋色多姿多彩，作者为什么只选取了“瓜果遍地”的秋景来写？（ 4 ）秋天还会有哪些迷人的景色呢？仿照课文表达方式说一说。4 、朗读最后一自然段，回答问题。 作者为什么会喜欢这绚丽灿烂的秋色？传递出作者怎样的感情？ 你眼中的秋天是什么样的？ 思考交流积累拓展1 、秋天的水果除了课文中讲到的苹果、香蕉、山楂、葡萄以外，还有很多，你能说出几种吗？ 2 、选一种你喜欢的水果向好朋友介绍。 3 、搜集秋天的词语、句子，读关于秋天的文章、古诗句。
