我会读映衬 蔚蓝 色彩缤纷 点缀 悦耳 哗啦哗啦绚丽 乐章 吱吱喳喳呈现 领悟 伶牙俐齿真谛 锻炼 变幻无穷公鸡的歌真了不起，喔喔喔——把黑夜拖走，喔喔喔——把太阳吊起！哗啦哗啦的雨声，吱吱喳喳的虫鸣，大自然的组曲响起来了。小知识——关于叠词小知识——关于叠词 同学们，叠词可以增加句子的韵律感，还可以起到渲染、强调等作用哦！用心积累吧，你也可以写出像文中一样优美的好句子！AAA 式：喔喔喔 汪汪汪 咚咚咚 哒哒哒……ABB 式：咕噜噜 轰隆隆 羞答答 红彤彤……ABAB 式：哗啦哗啦 吱吱喳喳 一心一意……AABC 式： 津津有味 欣欣向荣 落落大方…… 斜阳醉倒了，摔了个跟头，跌在西山后。我张开心灵的翅膀，飞进云端逐彩霞。醉摔跌张飞逐能用文字把事物变成人，把人变成事物。 （拟人） （拟物）比拟1. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。2. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 4. 在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃走了。什么东西最具破坏力？是自满！自满破坏的是什么？是前途。 诗人当然是文学家。通过新奇的想象，无穷的创意，丰富的情感，给文字注入强大的生命力，令平凡变得不平凡。 诗，不是难学的东西。只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也就可以成为诗人！填一填：诗人是大画家，因为 _______________ 。诗人是音乐家，因为 _______________ 。诗人是魔术师，因为 _______________ 。诗人是哲学家，因为 _______________ 。诗人是文学家，因为 _______________ 。练一练：1. （ ）的图画 （ ）的乐章 （ ）的道理 （ ）的想象 （ ）的创意 （ ）的情感 （ ）的乐曲 （ ）的世界 （ ）的生命力2. 你心目中的诗人是什么样子的？仿照课文的样子写一写。
