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四年级语文上册 第一组 3《鸟的天堂》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件

四年级语文上册 第一组 3《鸟的天堂》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第一组 3《鸟的天堂》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第一组 3《鸟的天堂》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第一组 3《鸟的天堂》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件四年级语文上册 第一组 3《鸟的天堂》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级上册语文课件
3 、鸟的天堂作者简介巴金( 1904~2004 )原名李尧棠、字芾甘。四川成都人, 代表作长篇小说《激流三部曲》,中长篇小说《爱情三部曲》(《雾》、《雨》、《电》)等。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家。”解题1. 天堂常比喻什么?指美好的生活环境。2 。鸟的天堂指什么?指能让鸟生活得自由、幸福、快乐的美好地方。读课文思考作者到‘‘鸟的天堂’’去过几次?在什么时候?看到了什么?次序时间所见景物特点 第一次到“鸟的天堂” 第二次到“鸟的天堂” 次序时间所见景物特点 第一次到“鸟的天堂”傍晚 榕树大茂盛 第二次到“鸟的天堂”早上 鸟多欢快 灿烂 陆续 茂盛 逼近 扑翅膀 缝隙 颤动 树梢( ) 留恋( ) 应接不暇( )读读写写 shāoliànxiá • “ 颤”读 chàn • 应接不暇”中“应” yìng • “ 一簇”中“簇”读 cù • “ 隙”读“ xì” 灿烂:光彩鲜明耀眼。陆续:表示先先后后,时断时续。逼近:靠近、接近。茂盛:植物生长得多而茁壮。留恋:不忍舍弃或离开。应接不暇:形容来人或事情太多,接待应付不过来。 段落结构: 第一段( 1 - 4 ):傍晚,“我”和朋友们划船出去游玩。 第二段( 5 - 9 ):“我”和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景。 第三段( 10 - 14 ):第二天早晨,“我”和朋友们再次经过“鸟的天堂”时看到的情景对它的赞美、留恋。 课文是怎样描写“我们”出游的时间和心情的? 吃过晚饭 热气已退 太阳落山 夏日的傍晚 白茫茫的水上没有一点波浪 三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲 思考• 1 、作者第一次看到了什么?• 2 、大榕树有什么特点?在文中找出有关句子。• 特点:大、美第一次出游,经过鸟的天堂时看到了什么? 大一株两株…… 真是一株大树 美一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 静态描写 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。新课1. 听录音,用“ -----” 找出:A. 作者第一次到鸟的天堂看到了什么? 榕树B. 课文从哪些方面去描写这景物?突出了它有什么特点?大茂盛勃勃生机2. 请说出你认为写得好的句子 . 并说说它好在什么地方 .一 . 学习课文第二段。一簇簇树叶伸到水面。 “...

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