一封从南极寄来的信（第二课时）学习导航生字复习词语复习课文学习课后作业课文总结课文学习第二课时学习目标1 、理解课文内容，了解南极的季节变化、气候特点、植物生长等知识。2 、学习掌握书信的一般格式，产生探索自然奥秘的兴趣。生字复习昼 zhòu昼夜兽 shòu野兽智 zhì智慧添 tiān增添刮 guā刮风厘 lí厘米附 fù附近调 diào调动点击企 qǐ企盼朽 xiǔ不朽生字复习遗 yí遗像俄 é俄国腐 fǔ腐烂豹 bào豹子菌 jūn细菌廷 tíng宫廷贼 zéi贼心点击词语复习极昼 真菌 平添 附近 残骸 苔藓 腐朽 遗物毛骨悚然课文学习课文学习课文学习课文学习课文学习 你们好！和你们分别后，我于去年 11月 25 日到达了南极。短短的三个月，我增长了许多见识。 写作者到达南极的时间和所增长的见识。课文学习 仔细阅读第 2 自然段，回答问题。 同学们，南极有什么独特之处？ 没有太阳，午夜的天也是朦朦胧胧的。 一年分两季——极夜的冬天和极昼的夏天。课文学习 这里经常刮风，常有暴风雪。大风呼呼的，吹得架在房顶上的天线发出野兽般的吼声，听了让人毛骨悚然。 同学们，这段话告诉了我们什么？ 南极的气候特点：经常刮风、风大，常有暴风雪。课文学习 作者介绍了南极的季节变化和气候特点，那南极有什么常见的植物？让我们带着这个问题，阅读第 4 自然段吧！课文学习 地衣和苔藓 这段话主要介绍了哪两种植物？分别是从哪些方面进行介绍的？各有什么特征？地衣： ________________________________ 。类别、生存位置、颜色和生长速度苔藓： ________________________________ 。生存位置、颜色和样子课文学习地衣： _______________________ 。长得极慢苔藓： _______________________ 。非常茂盛课文学习 接下来，作者又介绍了什么？ 介绍了长城站所在半岛的名称与面积，岛上各国的考察站和相互之间的关系。课文学习 长城站所在的半岛是哪个半岛？有多大？岛上还有哪些国家建立的了考察站？关系怎么样？自己阅读第 5 自然段，从课文中找出答案。课文学习 说实话，这里环境恶劣、荒凉，生活寂寞、单调。但是，因工作繁忙，倒也过得充实。我负责队里二十六个人的饮食，每天要早起准备早餐。由于缺觉，早上醒不来，只好天天上闹钟。 介绍“我”在南极的工作情况：寂寞、单调，但又繁忙而充实。课文学习 闲暇时间，我就和其他队员到野外活动。在海边看企鹅、海豹、贼鸥和黑背鸥，有时也看...
