口语交际：爱护眼睛，保护视力四年级上册﹒第三单元 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。先了解班里同学视力情况并分析原因，然后讨论怎样才能保护好视力，最后提出保护视力的建议。交 际 内 容 认真观察课本上的四幅图画，思考一下图片上同学的做法对不对。交 际 指 导1. 观察图画，判断对错2. 了解情况，分析原因 了解本班同学的视力情况，对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析。3. 讨论交流，提出建议 和同学交流怎样才能保护好自己的视力，并提出保护视力的建议。小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其他小组。4. 轮流发言，相互补充 每组推选一名代表进行发言，发言时不重复别人说过的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。交 际 示 例 王若一：我对班上同学的用眼习惯进行了一段时间的观察，发现同学们用眼习惯不好。他们或者躺着看书，或者趴着写作业，或躺着看电视。这些不好的用眼习惯严重地影响了他们的视力。本班同学的用眼习惯是怎样的？ 张奕庭：我对班上同学的视力情况也进行了观察，发现有少数同学已戴上了近视眼镜，而且大多数同学的视力下降很严重。我认为影响视力的原因有两方面：一、长期用眼不正确；二、缺少保护措施。本班同学的视力情况是怎样的？为了保护视力，我们可以做些什么？ 赵东莱：针对视力下降这一现象，我们应采取一些保护视力措施： 1. 避免在强烈的光线或昏暗的光线下看书或者写字； 2. 不要长时间地观看电视节目、玩电子游戏； 3. 不要在床上躺着看书，也不要边走路边看书，更不能歪着身子趴在桌子上读书写字。 刘思源：保护视力还要做到如下几点： 1. 适当的进行体育锻炼，不偏食，不吃过多的甜食和辛辣食品； 2. 看书写字的姿势要正确，眼与书本的距离保持在 30 厘米左右； 3. 合理安排生活作息时间，保证充足的睡眠； 4. 坚持做眼保健操。 生活中不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。你们会留意日常生活中的点点滴滴吗？你们有认真去观察生活中的美好吗？下面让我们去看看其他人是如何观察生活的。 叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密。 法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程。 比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。 写观察日记习 作 叶圣陶、法布尔、比安基分别经过一段时间的观察，了解了爬山虎，看到了蟋蟀筑巢，记录了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着连续观察一种事物，用观...
