测一测： 谁最棒？我会读：嘎 嘎 疙 瘩 反 抗 可 恶 狠 狠 成 绩 聋 子 挺 着 警 戒 歪 斜 下 垂 消 瘦 抢 食 洗 澡蹲 着 温 暖 啼 叫 凄 惨 慈 爱 辛 苦 小 雏 鸡 一 撮 儿 趁 其 不 备 颤 颤 巍 巍 细 声 细 气 无 怨 无 悔 下 毒 手gāge dākàngwùhěnjì lóngtǐngwāitíqīcíxīnchúzuǒwēiyuàndú试一试 1. 题目（ ）作者（ ） 2. 本文用的什么写作手法（ ） A 先抑后扬 B 先扬后抑 3. 作者对母鸡的态度先是（ ），后来是（ ） A 喜欢 B 讨厌 C 崇敬 D 憎恨 4.“ 就是聋子也会被它吵得受不下去。”用（ ）修辞方法，表现了母鸡（ ）的性格。 A 拟人 B 夸张 C 比喻 D 无病呻吟 E 喜欢炫耀 5.“ 我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ） A 无病呻吟 B 欺软怕硬 C“ 我”曾在小时候受了母鸡的惊吓 D 喜欢炫耀 6.“ 我不敢再讨厌母鸡了。”其中“不敢”一词的含义是（ ） A 我害怕母鸡 B 我很敬佩母鸡 C 赌气的话 7. 作者通过写对母鸡看法的变化，表达了对（ ）的赞颂之情。 A 母鸡 B 母爱 C 公鸡《母鸡》老舍BBCBECBB人教版小学语文四年级上册教学课件阅读提示 :• 1 、你从课文的哪几段可以读出老舍先生很讨厌母鸡？哪几段写崇敬母鸡？• 2 、作者为什么讨厌这只母鸡？自己试着用两三个词来概括吧。• 3 、作者对母鸡的态度为什么发生了改变？• 4 、课文第 4 自然段在文中起什么作用？• 5 、母鸡具有哪些优秀的品质？母鸡一向讨厌 无病呻吟 欺软怕硬 拼命炫耀不敢再讨厌 负责 慈爱 勇敢 辛苦 先抑后扬的写作手法男女同学分段朗读第 4 至 8 自然段讨论： 作者分别通过哪些具体事例写母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦？ 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着声儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 负 责 当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 慈 爱 想象“咕咕地紧叫”好象是在说什么？ 假如你是这只母鸡，你会叫些什么？谁来试试。 假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 勇 敢 它教鸡雏们啄食、掘土，用土洗...
