1954 年日内瓦会议上的周恩来。1924 年黄埔军校的周恩来。 1973 年沉思中的周恩来 总理的食指正指着他的酒窝 1946 年 5 月 3 日，南京梅园新村。 历史性的握手！ 总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。 喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。 1922 年，在柏林。少年周恩来 周恩来（ 1898-1976 ）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。 1917 年在天津南开学校毕业后赴日本求学。 1919 年回国， 9 月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。 1920 年去法国勤工俭学。 1921 年参加中国共产党。 1949 年中华人民共和国成立后，一直任政府总理， 1949 ～ 1958 年曾兼任外交部长。任中国人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。崛起是兴起的意思。 鄂教版四年级语文上册第五单元 自由读课文，边读边圈出不认识的字，读准字音，读通全文。伯父 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 喝彩 沈阳 撑腰 惩处 肇事 诸生 踊跃 欺凌 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿热闹非凡 耀武扬威 振兴中华疑惑不解 衣衫褴褛 铿锵有力得意扬扬我会读： 默读课文，思考：课文写了哪几件事？ 各用一个词给这几件事命题。周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。 疑问目睹• 周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到伯父说的话的含义立志周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书” 。研读课文：疑问目睹立志 12 岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。 朗读，画出，当时的东北是怎样的地方 ? 伯父对周恩来说什么？请你找出来。 周恩来怎么想和说？ 焦点：比喻引人注意的集中点。这里指当时东北是帝国主义争夺在华利益的一个重点地区，是民族危机极其深重的地方。“ 没事可不要到那个地方去玩啊！”• “ 为什么？”周恩来不解地问。• “ 那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” • “ 那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。• “ 为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。• “ 租界地是什么样的？为什么中国人...
