孔子炉火纯青 :本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。默读课文： 看看下面的填空，想一想：孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到“炉火纯青”的，然后与同学讨论一下。 孔子学琴的目标：•第一阶段：学会了 _______ 还要 ___________•第二阶段：学会了 _______ 还要 __________•第三阶段：领会了 _______ 还要 __________•第四阶段：最终达到了 _______________ 的境界 曲谱掌握弹奏技巧弹奏技巧领会曲子思想内容思想内容知道作曲者是怎样的人曲中识人、炉火纯青 朗读课文 想想：孔子是一个怎样的人。 在你读懂的句子旁边用简短的词、 句作上笔记。 与大家交流一下。小 结理解人物 动作、神态、语言理解句子 抓关键词 联系上下文孔子的名言：• 三人行，必有我师焉。• 学而时习之，不亦说乎？ • 温故而知新，可以为师矣。• 知之为知之，不知为不知，是知也。• 学而不厌，诲人不倦。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“”并称 四书五经 。通行本《论语》共二十篇。 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤（ xù ）百姓、胸怀博大的周文王。” 孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！” 孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？” 孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！” 孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤（ xù ）百姓、胸怀博大的周文王。”
