语文 S 版 四年级 语文下册 第八单元学习目标1. 认读本课的生字词，正确、流利地朗读课文。2. 理解课文的内容，了解端午节的缘由，通过屈原的言行感受屈原的爱国情怀，学习屈原的爱国精神。 屈原 佩 戴 措 施 疏 颂 驾尸 俗 粽 檐 辅 诬学生字1. 默读课文，说说这篇文章讲了谁的什么事？2. 端午节到底是怎么来的？ （ 1 ）怎么理解“爱戴”的意思？（ 2 ）结合课文的句子说说屈原为什么受到人们的爱戴？（ 3 ）“悲愤”的近义词是什么？深入学习，理解感悟：1. 课文哪几个自然段告诉我们端午节的由来？2. 轻声读 3—6 自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人？用书中的语句概括。（他忠诚爱国、很有才干。） 3. 同学们在课文中划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把自己的感受写在书的边上。 “ 在他的辅佐下，楚国实行了一系列改革，国家渐渐强盛起来，人民的生活也得到了改善，百姓对他十分爱戴”。（ 1 ）为什么强调“十分”这个词语？ （突出人民对他的爱戴）（ 2 ）你有什么感受？（屈原为国为民操劳，他很伟大……屈原为国为民操劳，他很爱国……）（ 3 ）读出你对他的赞扬，体会屈原的爱国。 “ 屈原万分悲愤，就在五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了”。 想想屈原为什么悲愤？（为黎民的苦难而悲，为祖国的灭亡而悲，为自己报国无门而悲。） 楚国的百姓知道后，放声大哭，他们像潮水一样涌到屈原的地方想去捞他。人们大声呼唤着他的名字，驾着小船沿江打捞。 读一读，感受人们对屈原的爱戴。总结回顾端午节的理来是什么？用自己的话说说。拓展实践 你还知道中国哪些传统节日的由来？讲给大家听听。
