四年级语文下册 第五单元 16《触摸春天》课堂教学课件1 新人教版-新人教版小学四年级下册语文课件VIP专享

看谁读音最准确小径 流畅 瞬间 弧线 飞翔 权利 清香袅袅磕磕绊绊 缤纷世界jìngxiánghúshùnchàngquánbīnkē bànniǎo盲童 穿梭 引导 合拢抓住 扑腾 张开 述说 划过 花繁叶茂 多姿多彩极其准确课前练习在括号里填上合适的词语：（ ）的早晨 （ ）的灵性 （ ）的曲线 （ ）的花香（ ）的世界 （ ）的经历清香袅袅全 新缤 纷优 美浓 郁神 奇• 根据意思写词语：• 留恋不止，舍不得离去。（ ）• 小径。 （ ）• 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。本文指安静来回在花丛中走动。（ ）• 转眼间，形容极短的时间。（ ）• 形容香气缭绕不绝。（ ）流连小路穿梭一瞬间清香袅袅 根据段意，给课文分段。• 春天里，安静整天在花香中流连。• 一天早晨，安静在花丛中穿梭，拢住了一只蝴蝶，又放飞了它。• 安静的行为引发了我的感想。第一段（ 1 、 2 ）第二段（ 3~6 ）第三段（ 7 ）快速浏览课文，想想作者最想告诉我们一个什么道理？用双横线画出来。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （全文中心句） 认真地再读课文，用曲线画出安静让作者感动的地方，想想为什么。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 竟然竟然：表示出乎意料之外。居然悄然合拢奇迹 “ 奇迹”指的是盲姑娘安静拢住了一只蝴蝶。 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。神奇奇妙 这神奇的灵性来自小女孩对春天、对大自然的热爱。与其说蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸引，心甘情愿地落入她的掌心。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。 这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。惊讶说明蝴蝶的跳动让安静感受到了生命的脉搏，她捕捉到的是生命的美丽与快乐。 这次经历对于盲童安静来讲是全新的、从未经历过的，是从没亲身感受或体验过的。“ 惊讶”指感到惊奇。吃惊她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。 流畅流畅：动作协调、步履轻盈。 从“流畅”、“磕磕绊绊”可以看出安静虽然双目失明，但是（ ）从中可以体会到，安静是个（ ）的孩子。这句话在文中的作用是（ ）。行走很快很稳热爱春天、热爱生命承上启下这个小女孩，整天在花香中流连。看出安静喜欢春天以及她的活泼。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 “ 慢慢”和“...