1717** 永生的眼睛永生的眼睛教学目标教学目标 1.1. 认识认识 66 个生字。个生字。 2.2. 有感情地朗读课文，体会文章的思有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。想感情。 3.3. 读懂课文内容，培养关爱他人、帮读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。助他人、无私奉献的优秀品质。 4.4. 学习作者抓住人物的语言进行生动学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。作方法。内容解析内容解析捐盲屡眶遵搂juānmánglǚkuàngzūnlǒu 不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶不顾一切 栩栩如生 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 夺眶而出与世长辞 重见天日 夺眶而出 突如其来 不由自主 不假思索突如其来 不由自主 不假思索 笼罩 流淌 呵护 捐赠 笼罩 流淌 呵护 捐赠 遵从 骄傲 自豪 角膜 遵从 骄傲 自豪 角膜 给予 恢复 屡屡 孤零零 给予 恢复 屡屡 孤零零 疾病 盲童 酷爱 搂住疾病 盲童 酷爱 搂住 11 、母亲去世后，父亲同意医院要去、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？么不同意父亲的做法？ “ 身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。 22 、父亲曾说过：如果死后能有助于他人、父亲曾说过：如果死后能有助于他人健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认健康的恢复，那么死也是有意义的。父亲认为捐献自己的眼睛有什么意义？能从他的的为捐献自己的眼睛有什么意义？能从他的的那些话里感受到？ 那些话里感受到？ 答：可以让其他人获得光明，父亲患了肺气肿时曾经说过“如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！”温迪自幼酷爱画马，她的作品屡屡获奖，“想想看，另一对父母如果看到他们的女儿也像温迪一样，将会多么高兴。 " 父亲说， " 当你们得知我的眼睛起了作用，你们将会多么自豪！ " 父亲曾（ ）地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 父亲（ ）地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”平静语重心长 父亲（ ）地说——“如果一个盲童能在我们的帮...
