人类的”老师”自然界的生物都是人类的好老师人类向自然界的生物学习，并加以模仿创造
鱼类是人类的“老师”鱼儿在水中自由升降 -——潜水艇鲸海轮 圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮
——“流线体”鸟儿是人类的“老师”蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点—— 防止抖动的机翼甲壳虫汽车 @ 瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴薄薄的鸡蛋壳为什么承受巨大压力
人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢仿生学的应用：只要我们用心观察，留心生活，自然界处处都有“老师1 电鱼与伏特电池；2 从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气
4 根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机
5 现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子
6 屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲
7 船桨模仿的是鱼的鳍
8 锯子学的是螳螂臂，或锯齿草
9 苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣
10 嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路
11 壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景
