2 、追寻人类祖先的足迹大象版科学六年级下册2 、追寻人类祖先的足迹 我们的猜想与事实相符吗
这需要用大量的事实与证据来证实
在搜集事实与证据之前，必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作
关于准备工作，我们要尽量想得周全些
我想应该通过考察化石和查阅资料来研究
我们先分组制订研究计划吧
先分组商议，制订出研究计划；然后集体交流和评议，并修改完善我们的研究计划
研究计划 奇妙小组研究主题 人类的祖先是怎样生活的
研究计划 探究小组研究主题 人类的祖先是怎样演变成人的
研究目的 了解古猿进化成人的过程……组员分工 探探负责安排小组的活动……特约顾问 科学老师、博物馆里的研究员……研究时间 2 月 18 日～ 3 月 6 日
研究方法 查阅资料、参观、采访、调查
研究步骤 搜集资料，了解前人的研究成果， 并填写“资料卡” ……活动要求 外出活动时，要注意安全，不可单独活动……证据大搜索 制订好研究计划之后，就要按照计划认真地开展科学探究活动，同时认真填写“资料卡”
既然人类有共同的祖先，为什么世界各地的人长得很不一样呢
资料卡 科学家研究发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系
现在存活着非洲的黑猩猩和大猩猩、东南亚的猩猩以及我国南方的长臂猿四种类人猿，它们与人类有许多相似之处，比如都有耳廓和四肢，脸部与手都无毛……探究小组 究究资料卡 我国有女娲造人的古老传说
古时候，有一位神仙名叫女娲
她一个人活在世界上感到很孤独，于是就按照自己的模样，用泥土捏成一个个小人，吹口仙气，小人就活了，都叫她女娲妈妈
女娲为了人类不会绝种，便让男人和女人结为夫妻，繁衍后代……探究小组 飞飞 科学家的研究方法很值得我们学习
我们去参观古人类博物馆吧
采访日记2 月 22 日 星期六 晴 今天上午 9 时，我们奇妙小组全体同学在辅导老师的带领下，来到了博物馆
我们采访了那里的古
