看不见，摸不着，看不见，摸不着，跑得快，又没脚。跑得快，又没脚。一去永远不回头，一去永远不回头，千金万金买不到。千金万金买不到。 （时（时间）间） 一寸光阴就像一寸金子，非常宝贵，但时间与金子的宝贵并不相同，人们可以用时间去赚得宝贵的金子，却无法用金子买回过去的时间。一分钟能做什么？能读几篇课文？能写多少个字？能跳多少下绳？能帮妈妈做什么？能为爷爷做什么？……20 失去的一天 苏霍姆林斯基出身在一个农民家庭，一生著作颇丰。主要有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》 《和青年校长的谈话》 《公民的诞生》等。他在著作中，宣传苏维埃人道主义教育学思想，他的著作富有生动的教育实例，在一些问题上有独到的见解。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。他曾多次获得国家级的勋章和称号。他作为一位有独创精神的教育家被载入苏联史册，成为世界著名教育家。苏霍姆林斯基• chá zhuān xián 三尺•麦茬 砌砖 垂 涎 欲 滴• 转身 延安• 自传 家庭 你会读吗？ • 麦茬 砌砖 垂涎欲滴• 翻耕 犁地 游手好闲• 嬉戏 羞愧 绿阴如盖 严 肃 犁田 游手好闲 麦茬：麦子收割后，遗留在地里的根和茎的基部。 垂涎欲滴：涎，口水。形容非常贪馋、想吃的样子。 游手好闲：游荡成性，不爱劳动。朗读课文：圈、画、标、注、思 • 课文写了什么？• 佩佳是如何度过这一天的？用横线划出。• 用曲线画出佩佳的心理活动的语句。• 佩佳的妈妈是如何教育他的 ? 从文中找出相关语句。 本文写的是九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈用大量事实使佩佳醒悟，明白了自己失去了一天。文章教育人们要懂得珍惜时间。课文有几部分？两部分（ 1-6 ）写妈妈上班前让佩佳在这一天栽一棵树，看完一本书，可佩佳什么事也没做。（ 7-13 ）妈妈让他懂得了自己失去了一天。自由朗读课文的第一部分，思考：（ 1 ）妈妈给佩佳布置的任务是什么？ 栽一棵树，读完《远处的青山》。（ 2 ）佩佳是如何度过这一天的？ 佩佳的一天：睡觉睡觉在桑树下休息在桑树下休息到果园吃鲜果到果园吃鲜果跟蝴蝶嬉戏跟蝴蝶嬉戏（什么事也没做）自由朗读课文的第一部分，思考：（ 3 ）用直线画出佩佳的心理活动的语句 当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活儿。可他又想了想：“还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想：...
