依依惜别一、下面书写全部正确的一项是 ( A )A. 盛开 清瘦 模仿 温暖 B. 懵懂 叮咛 教悔 铭记C. 气馁 不禁 途径 姿D. 憧憬 予想 颤斗 忧伤二、补充词语 , 并根据意思写出正确的词语。信手 ( 拈 ) 来 ( 稚 ) 气未脱 无 ( 怨 ) 无悔 四 ( 面 ) 八方 语 ( 重 ) 心长 ( 誉 ) 满天下1.( 人物 ) 对其所表达的承诺誓言和所担任的艰巨任务 , 决不会有任何的怨言和反悔。 ( 无怨无悔 )2. 随手拿来。形容写文章时 , 善于运用词汇和组织材料。 ( 信手拈来 )3. 指美好的名声天下皆知。 ( 誉满天下 )4. 话深刻有力 , 情意深长。 ( 语重心长 )5. 就是说还未脱离小孩子的感觉。指年轻人的样子像个小孩子。 ( 稚气未脱 )三、在括号里填上恰当的词语。( 温暖 ) 的大手 ( 稚嫩 ) 的我 ( 高挑 ) 的身影 ( 大声 ) 地呐喊( 成功 ) 的作品 ( 失败 ) 的教训 ( 生长 ) 的力量 ( 停留 ) 的地方四、根据要求完成句子练习。1. 您的字总是那么干净漂亮 , 一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。(1) 这句话中“ 干净漂亮 ”“ 娟秀端庄 ”写出了方老师字的特点。 (2) 这句话运用了 比喻 的修辞手法 , 把“ 方块字 ”比作了“ 小士兵 ” , 体现了方老师写的字 整齐 的特点。 (3) 运用相同的修辞手法描写夜晚。夜晚天空中的星星像一颗颗耀眼的宝石。 2. 所谓天才就是靠坚持不断的努力。 ( 改为反问句 )难道所谓天才不是靠坚持不断的努力吗 ? 五、根据课文内容完成练习。1. 《给老师的一封信》用写信这种方式 , 依次回忆了方老师 带领“我”进一年级的教室 、 教“我”写汉字 、运动会上为“我们” 呐喊助威 , 表达了“我”对方老师的 不舍、感激之情 。 2. 《我为少男少女们歌唱》主要用 诗歌 的形式表现了诗人对 延安 、延安青年、 新生活 、 新世界 的歌唱。 3. 《我为少男少女们歌唱》一文中 ,“ 对于生活我又充满了梦想 , 充满了渴望。”这句话分析不正确的一项是 ( D )A. 这句话解释了诗歌的主题。B. 梦想和渴望表现了作者对理想、对光明的向往和追求。C. 这句诗歌流露出了诗人情不自禁歌唱的情怀。D. 这句诗歌表现了诗人真挚、炽热的情感。六、课外阅读。生命从八十岁开始亲爱的小朋友 :我每天在病榻上躺着 , 面对一幅极好看的画。这是一个满面笑容 , 穿着红肚兜 , 背上...
