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秋五年级语文上册《包公审驴》课件1 北师大版-北师大版小学五年级上册语文课件

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包 公 审 驴 包公是我国北宋时期一位非常有名的大臣。他从小聪明好学,在天圣年间考中进士。为官后,他不畏强权、廉洁清正、执法严明,并且以其非凡的智慧屡破奇案,深受仁宗皇帝的赏识。老百姓都称他是“包青天”,而贪官污吏、恶霸盗贼却闻名丧胆。包公执法断案的故事,千百年来一直为世人广为传颂。词语我会读木炭 辔头 懊恼 畜生 差役 蠢驴 狡猾 耷拉 衙役 究竟跟踪 遵守 挨打 案情 惊慌失措 一声不吭 养家糊口 踪影全无 冒名顶替 四面八方 想一想:1 、这个故事讲了一件什么事?2 、围绕着“驴”字, 把这个故事提炼一下,形成几个小标题?换驴——审驴——得驴 状告毛驴—细审毛驴—找到毛驴 • 为什么要审驴? 找一找 , 描写两头驴的词句。• “ 毛色发亮” ;” 这头驴是唯一的财产 , 王五像爱护珍宝一样爱护它”; ” 这简直是一头四条腿的宝贝”。• “ 毛色难看” ; “ 惊慌失措”• 对比读 , 感受两头驴相差太大, 理解王五当时的心情。• • 怎样审驴? 他皱着眉头想了想,把惊堂木一拍,大声喊道:“王朝,马汉!赶紧把嘴套给驴套上!不要给它吃,不要给它喝!把它严严地关上三天!喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打! 喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打!喂,当差的!把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板,要用劲打! 现在把它放了,随它爱上哪儿就上哪儿。 • • 结果怎样 ?静下心来思考: 这个故事里都有谁使用了计谋 ?• 包公运用智慧,使用了计谋 , 利用驴能够认路的特点 , 通过巧妙的”审驴”, 找到了王五被偷走的那头好驴, 也捉住了小偷。• 小偷也使用了计谋 : 他将驴调换 ,而不是偷走, 这样即可以掩人耳目 , 又可以让失主有些安慰 , 让自己逃脱罪责。但这样的计谋最终证明是害人害己 , 是要不得的。•通过本课的学习 ,你知道了什么 ?

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