秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件1 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件

钟摆的秘密学习目标1. 通过学习，认识摆的结构，及其工作原理。2. 在实验中，通过观察，操作，分析，总结摆的工作原理，摆的摆动快慢与什么因素有关。3. 通过实验，增强自己的观察能力和动手操作能力。自学指导1. 认真看课本 15~17 页的内容，了解摆的结构，2. 在实验中，通过对数据的分析，总结摆的摆动快慢与摆锤重量和与摆臂的长短的关系。 (5 分钟）摆锤摆臂看看摆动快慢与哪些因素有关摆长怎样影响摆动次数取两根长度分别为 10 厘米、 20 厘米粗细相同的木条，竖直悬挂在支架上，让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快，哪个摆动得慢。新 课 教 学分别改变摆的摆臂长度结论 : 摆的快慢与 ( ) 有关 . 摆绳越短 , 摆动越 ( ), 摆绳越长 , 摆动越 ( ). 摆绳长度快慢 摆臂越短 , 摆动越 ( ); 摆臂越长 , 摆动越 ( ). 快慢总结与摆锤重量有关吗？改变摆锤重量的实验结论：摆的快慢与（ ）。摆锤重量无关摆的摆动快慢与（ ）有关 , 与（ ）无关 . 摆的摆动快慢与（ ）有关 , 与（ ）无关 . 我知道 摆臂长度摆锤重量发现摆的快慢与摆锤重量无关，但与摆臂（ ）有关长度摆锤重量相同时 ,摆臂越短 , 摆动越 ( );摆臂越长 , 摆动越 ( ). 当堂训练一 . 填空1. 摆由——和——组成。2. 摆动的快慢与摆臂的——有关系，与——没有关系。3. 摆钟是根据摆的——原理制成的。4. 一般来说，摆臂越长，摆动越——，摆臂越短，摆动越——。二。判断。1. 摆钟里的摆没有什么作用。（ ）2. 摆的摆动的快慢不受任何影响。（ ）3. 摆锤越重，摆动的越快。（ ）4. 摆线的粗细是影响摆动快慢的主要因素。（ ）5. 摆线的长短与摆动的快慢有关系。（ ）6. 在同等条件下， 5 厘米的摆要比 10 厘米的摆摆动的要快。三：选择1. 钟摆的摆动具有（ ）A 延时性 B 差异性 C 安全性 D 等时性2. 摆钟的发明者 ( )A 伽利略 B 牛顿 C 惠更斯 D 亚里士多德四：思考题当摆钟慢了，怎样把它调好呢？