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秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件4 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件

秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件4 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件4 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件4 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件4 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件秋五年级科学上册 2.2《钟摆的秘密》课件4 大象版-大象版小学五年级上册自然科学课件
钟摆的秘密 各种各样的钟摆:工作原理:工作原理:工作原理: 秋千是生活中一个典型的摆,秋千的底座就是摆的摆锤,秋千的绳子就是摆的摆线。 一个摆由摆锤和摆线两部分组成。什么叫摆动一次? 摆在摆动时,摆出去,再回来,叫摆动一次。 制作一个摆怎样制作一个摆?(讨论交流)• 给出材料 : 铁架台 , 细线 , 钩码• 学生演示 : 把荡秋千画面表现出来 (注意:在一个竖直面上摆动)探究实验,自主学习• 30 秒钟内摆摆动了几次?• 重复实验(三次)• 师生讨论• 结论:同一个摆,在相同的时间内摆动的次数 相同。我们的摆一分钟摆动的次数我们的摆在 30 秒内摆动的次数第一次( )次第二次( )次第三次( )次• 测摆摆动 10 秒摆动的次数。• 不改变其他条件,将摆幅增加,测 10 秒摆动次数。• 你发现了什么?• 摆的等时性原理:同一个摆,摆动的快慢是一定的,即每摆动一次所需时间相同。•讨论 :• 摆动的快慢与哪些因素有关 ? 与摆线的长度有关 与摆锤重量有关 与两者都有关分工合作老师:计时。学生 1 :让摆摆动起来。其余学生:数摆动的次数(默数)。记录数据。• 验证猜想。• 与摆线长度有关摆线长摆锤重30 秒摆动次数15 厘米50 克20 厘米50 克30 厘米50 克我的发现 :• 与摆锤重量有关摆锤重 摆线长30 秒钟摆动次数50 克10 厘米60 克10 厘米70 克10 厘米我的发现 :• 表达交流,得出结论 :• 摆的摆动快慢与摆线长度有关,与摆锤重量无关小 结2 、不同的摆,摆线越长,摆动越慢;摆线越短,摆动越快。摆的快慢与摆线长短有关,摆的快慢与摆锤重量无关。• 同一个摆 在相同的时间内摆动的次数 相同。每摆动一次所需时间相同。< 一 > 、怎样使你的摆摆动的慢一些? 考考你:加长摆线< 二 > 、小朋友玩同一个秋千1 、力气大的荡得快,对吗?2 、体重小的荡得快,对吗?3 、体重大的荡得快,对吗?4 、谁荡得快呢?为什么?1 、摆为什么能长时间不停的摆动?2 、过一段时间为什么会慢慢停下来?思考:巩固练习,拓展延伸• 用自己所学的知识,设计一个 60秒摆动 20 次的摆,看谁做的又快又准确。

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