秋三年级语文上册《空中花朵—降落伞》课件3 北师大版-北师大版小学三年级上册语文课件VIP专享

魂牵（ ）萦痴 人 说 （ ）思前（ ）后（ ）方设法如（ ）初醒黄 粱 美 （ ）（ ）入非非异（ ）天开朝 思 暮 （ ）（ ）寐以求魂牵梦萦痴人说梦思前想后想方设法如梦初醒黄粱美梦想入非非异想天开朝思暮想梦寐以求“ 破折号”破折号的作用：1. 表示意思的转折2. 解释说明3. 表示总结上文。 1. 同桌合作读课文要求：（ 1 ）同桌共用一本书，你读一段我读一段，同桌读的不流畅的段落两人共同多读几遍。（ 2 ）读完后同桌相互考考你认为比较容易读错的字。幻想 附近 飞翔 沉浸 聚集 萦绕 反复 揣摩 卢诺尔曼闻讯赶来 不可思议喝彩 兴奋 囚禁喝水 高兴 情不自禁幻想 附近 飞翔 沉浸 jìn聚集 萦绕 揣 (chuǎi)摩闻讯赶来 不可思议 喝 (hè) 彩 喝水 兴 (xīng) 奋 高兴 囚 (qiú) 禁 (jìn)情不自禁（ jīn ）卢诺尔曼小时候富于（ ），他常常冒出长上翅膀、飞上蓝天这样（ ）的念头。长大后想飞的梦想一直（ ）在他心中。后来他从故事中得到启发，开始研制降落伞。经过反复（ ），大胆实践，他终于成功了，他非常（ ）。幻想 不可思议 萦绕 揣摩 兴奋卢诺尔曼小时候富于（幻想），他常常冒出长上翅膀、飞上蓝天这样（不可思议）的念头。长大后想飞的梦想一直（萦绕）在他心中。后来他从故事中得到启发，开始研制降落伞。经过反复（揣摩），大胆实践，他终于成功了，他非常（兴奋）。幻想 不可思议 萦绕 揣摩 兴奋1. 课文讲的是谁？2. 他发明了什么？3. 怎样才能成功？卢诺尔曼从小就富于幻想 ,常常冒出不可思议的念头。“ 要是我能像小鸟那样 ,用翅膀在天空中飞翔多好呀！那我就可以飞上蓝天了 ......”长大后,那个想“飞”的梦想一直萦绕在他心中。长大后 , 那个想“飞”的梦想一直缠绕在他心中。经过反复揣摩 , 他设计出了第一顶降落伞 , 并决定到高塔上去试降。揣摩：1. 悉心研究。2. 揣测、揣度。3. 估量 。经过反复揣摩 , 他设计出了第一顶降落伞 , 并决定到高塔上去试降。白天他在（ ），晚上他还在（ ）；别人休息的时候他在（ ），别人开心地玩的时候他还在（ ）。“ 成功了！”卢诺尔曼兴奋地大叫起来 , 周围的人们一齐为他喝彩。那个成天幻想着想要飞起来的孩子终于成功了，他兴奋地大喊：“成功了！” 。那个坚持多年梦想的卢诺尔曼终于成功了，他兴奋地大喊：“我终于成功了！” 。那个没白天，没黑夜，成天揣摩研究的卢诺...