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秋五年级语文上册《天上偷来的火种》课件5 沪教版-沪教版小学五年级上册语文课件

秋五年级语文上册《天上偷来的火种》课件5 沪教版-沪教版小学五年级上册语文课件秋五年级语文上册《天上偷来的火种》课件5 沪教版-沪教版小学五年级上册语文课件秋五年级语文上册《天上偷来的火种》课件5 沪教版-沪教版小学五年级上册语文课件秋五年级语文上册《天上偷来的火种》课件5 沪教版-沪教版小学五年级上册语文课件
23 天上偷来的火种 学习目标1 有感情地朗读课文,感悟普罗米修斯可贵的品质。2 了解故事梗概,能把这个故事讲给别人听。自学指导(一) 自由朗读课文,找一找课文讲了哪些神话人物?他们都做了什么?(先自由读,然后在小组内交流, 5分钟后比一比谁说得最简洁,最准确。)大力神赫拉克勒斯太阳神 阿波罗火神万神之父 宙斯提坦神 普罗米修斯 普罗米修斯偷了太阳神阿波罗的火种。火神劝告普罗米修斯向宙斯认错,并归还火种,遭到拒绝。宙斯严厉惩罚了偷火种的普罗米修斯,但普罗米修斯一直不肯屈服。大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。 普罗米修斯偷了太阳神阿波罗的火种。火神劝告普罗米修斯向宙斯认错,并归还火种,遭到拒绝。宙斯严厉惩罚了偷火种的普罗米修斯,但普罗米修斯一直不肯屈服。最后,大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。自学指导(二) 阅读课文 1——6 自然段,你能从中读出两幅截然不同的画面吗?文中的哪些字眼深深地刺痛着你的心?(小组内交流, 5 分钟后比一比谁回答得最精彩) 自学指导(三) 自由读课文 10——13 段,我们的眼前仿佛展现出怎样的场面?你有什么感受?把自己的读书体会写下来,在小组内交流。( 5 分钟后比一比谁的感受最深刻) 他的双手和双脚都戴上了铁环,被铁链死死地锁在悬崖上,遭受着日晒雨淋。 宙斯还派一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄吃他的肝脏。白天,他的肝脏被鹫鹰吃光了,可是,晚上肝脏又重新长了起来。第二天早晨,鹫鹰又继续啄吃他的肝脏……这样,普罗米修斯遭受的痛苦,也就永远没有尽头。 为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但是我不能归还火种。 假如你有机会站在宙斯的面前,请你为普罗米修斯做一场辩护,你想怎样辩护?我想对宙斯说 。 为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但是我不能归还火种。 是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?深受酷刑却无怨无悔? 啊!巨人,是你给人类带来火种。 送来光和热, 送来人类新的纪元! 尽管上天和你蓄意为敌―― 高山险峻,铁链加身。 烈日如火,暴雨如注―― 但沉重的铁链只能锁住你的身躯, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心! 难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的 是生生不息的精神火种! 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你普罗米修斯!――

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