永远的战士 —— 鲁迅27 有的人RJ· 六年级上册—— 纪念鲁迅先生有感作者资料臧克家（ 1905.10-2004.2 ）， 著名诗人，山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉。代表作品：《难民》、《老马》、《烙印》、《有的人》。助读资料 鲁迅逝世 13 周年，新中国成立后，人民才第一次公开地隆重纪念鲁迅先生。诗人臧克家参加了纪念活动，百感交集，心中充满了对鲁迅的思念和崇敬就情不自禁地写下了《有的人》这首短诗。 同学们，你们了知道本课的写作背景吗？多音字借了钱，当然还（ ）是要还（ ）钱的。还 hái （还是）（还要）（还有） huán （还钱）（还书）（还家）háihuán他不听我的劝阻，当（ ）时就上当（ ）受骗了。当 dānɡ （当时）（当家）（应当） dànɡ （上当）（当作）（当铺）dānɡdànɡ词语解释不朽：永不磨灭；永远存在下去。伟大：品格崇高；才识卓越；气象雄伟；规模宏大；超出寻常，令人景仰钦佩的。情愿：真心愿意。俯下：指身体向下倾斜。 伟大 --- 高尚 情愿 ---宁愿 俯下 --- 低下俯 --- 抬 伟大 ---渺小 不朽 --- 磨灭活 ---死近、反义词反义词：近义词：近义词辨析相同点不同点情愿二者都有宁可的意思。情愿强调自己愿意，表示宁可的意思，语气没有宁愿坚决。宁愿宁愿强调存在选择，两者之间选择其中一个，舍弃另一个都有的意思。 我（ ）每天起早贪黑地辛勤工作，也不（ ）舒舒服服在家靠父母养活。宁愿情愿1. 朗读课文，读通句子，读出感情。对比朗读初读感知互相评价提示：边朗读边想象作者所描绘的画面，带着对伟人的崇敬和怀念之情朗诵。2. 填空。 课文作者是 _________ 为了纪念 ________而作，表现了_____________________________ 。作者对伟人的崇敬和怀念之情鲁迅臧克家段落划分第一部分（ 1 ）：从鲁迅虽死犹存的感受入手 ,提出了对生与死的不同观点。第二部分（ 2-4 ）：从两种人对待人民的不同态度中 , 热情赞颂鲁迅为人民鞠躬尽瘁的伟大精神。第三部分（ 5-7 ）：从人民对两种人的不同态度中 , 抒发了作者及人民永远怀念鲁迅的深厚感情。 1. 默读并思考：这首诗在内容和写法上你发现了有什么特别之处吗？课文解读内容上的对比， 2-5 ， 3-6 ， 4-7 ；“有的人”反复出现。 2. 同学们，自由读第一节，你能读出疑问吗？为什么有的人活着像死了，有的人死了却还活着？有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的...
