本单元学习的故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。小说《桥》刻画了一位在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的老支书。习作导入 《穷人》中贫穷的桑娜和渔夫虽然生活困窘，但是他们的内心世界是富有的，他们都有一颗金子般善良的心。 《在柏林》讲述的是战争中一个家庭的毁灭，但更是千万个家庭的缩影，说明了战争的残酷性。笔尖流出的故事习作四：习作内容 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读起来比较吸引人。请从下面提供的三组环境和人物中任选一组，也可以自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明 外号“小辣椒”的班长张寒冰 充满活力的年轻班主任李军环境：开满丁香花的校园冬日黄昏时 车来人往的街头人物：充满爱心的陆天 流浪狗朵朵环境：月光下的村庄人物：铁蛋 铁蛋体弱多病的爷爷环境： ____________________ 人物： ____________________ 第一组第二组第三组第四组写前指导 1. 想一想：你准备选择哪一组环境和人物来写？ 2. 说一说：围绕主要人物，你准备编一个怎样的故事？ 3. 想一想：把这样的故事放在特定的环境中，想要表达一个什么样的中心？思路指导1. 一定要选择你相对熟悉的环境和人物的那一组来写。2. 写的时候注意把故事写完整，情节尽可能吸引人。3. 试着写出故事的环境，还可以写一写人物的心理活动。技法点拨1. 写完后要认真修改，做到文从字顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字。2. 可以和同学交换修改，认真听取同学的意见和建议，互相启发，互相补充。批阅范例环境描写开头空两格作用：烘托了气氛，为下文 的发展做好了铺垫。“ 一只流浪狗”和“一辆重型货车”形成鲜明的对比，营造了紧张、危险的氛围。小男孩儿的出现，让流浪狗看到了生机，但同时有一个危机随即出现。危难时刻显身手。流浪狗危难时，小男孩儿舍身相救；小男孩儿危难时，警察舍身相救。故事悬念重生，情节环环相扣。文章末尾再次描写了环境，但与开头的气氛已迥然不同。一“冷”映衬一“热”，赞扬了文中人物爱护动物、舍己救人的高尚品质。 总评：这篇习作例文写了一个发生在斑马线上的故事，一个叫陆天的小男孩儿为了救一只流浪狗朵朵，危急之时，一个警察从车轮下救下了他们。故事围绕主人公而展开，结构紧凑，环环相扣。细致的环境描写既烘托了紧张的气氛，又衬托了人物高尚的品质。 盛开的丁香花环境...
