１、认识７个生字，会写１４个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事“等词语。 ２、有感情地朗读课文，理解课文内容体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。 ３、丰富见闻，激发探究大自然对人类启示的兴趣。自主识字旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 啄食 企图 情愿 蠢事 返回 嘲鸫 海鸥 补救 帽子争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 无摭无拦 鱼贯而出 气喘吁吁 响彻云霄课文分析 一生朗读第三自然段，两学生扮演“嘲鹰”、“幼龟”，带头饰上台表演，表演后评议。 评议“幼龟”的表演：抓住“欲出又止”、“踌躇”两词。 评议“嘲鹰”的表演：抓住“突然”、“啄”“ 拉”等词。演中促读，演中理解 “我们干了一件愚不可及的蠢事”。 这是一件什么“蠢事”呢我们读懂了三四五自然段就明白了。请自由读这三个自然段。 找出第四自然段中表示感情或表情的词语：如“焦急”、“冷淡”、“极不情愿”、“若无其事”、“颓丧”，自由读该段，读出各自的表情。再分角色读，然后上台表演。初步理解向导所说的“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的”。 向导是在什么情况下说这句话的？ 一只幼龟把头探出巢穴侦察外面是否安全，这时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。 向导怎么会是这种态度？ “ 若无其事”冷淡”“极不情愿” 为什么做自己不愿做的事？他为什么不给“我们”解释？ 面对的是“焦急”、是责怪——不能“见死不救”、情况十分危急。 回答：我们干了一件什么样愚不可及的“蠢事”？愚在哪儿 ?那么 , 后来到底发生了什么 ? 幼龟：“鱼贯而出”、“争先恐后”、“结队而出”（要经过一大段沙滩，无摭无拦。） 食肉鸟：“许多”、“吃得饱饱的”、“发出欢快的叫声”。↘↗ 比较句子：下面两个句子有什么异同？ 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。观看插图，说说图意。 课文第六、七自然段就描述了这幅图的情景，请大家再自由读一读。读完之后，展开想象，写一段话描述一下，并写一点儿自己的感受： 食肉鸟是怎样“饱餐一顿”的？读一读自己写的片段，表达自己的心情。 向导一边走一边说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害”。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就...
