• 1. 母爱象一杯水，无色无味。子女们象一条鱼，时时刻刻没离开过水。 所以也常常淡忘这水的滋味儿。母爱象一条河，河水清澈，经久不息。子女象河边的小草，在河水的滋润下茁壮成长。你看！河边的小草比河远处的小草要青绿很多。母爱象大海，看不到边际。海面拖起无数条船只。那船只是子女。 母亲任子女们在自己身上游荡、嬉戏……• 2. 母爱是一份香包，把祝福带给子女；母爱是一团炉火，让温暖填满心田；母爱是一段蜡烛，把美好无私奉献……每当我细品那至深至切的母爱时，我便会情不自禁的想起母亲，想起那张慈祥的面孔，想起那段生动曲折的幼时往事。• 天行健君子以自强不息残奥会最打动你的是什么？ 身残志坚自强不息顽强拼搏…… 其实，不只运动员，生活中有很多残疾朋友都非常坚强、乐观，他们顽强地与命运抗争。 学习目标• 1 ．我能正确、流利、有感情地朗读课文。• 2 ．我要整体把握课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。• 3 ．我会有一定速度的默读。读课文，思考课文主要讲了什么内容。 本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前，她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃、快枯萎的小树苗。在孩子的精心照料下，小树苗茁壮成长，母亲也改变了想法，将儿子送到了学校。小树成材了，那孩子也取得了成功。 3 ．默读课文，理清叙述顺序。文章线索： 孩子和小树 先交代了故事发生的背景：母亲种下了几棵树苗，腿有残疾的孩子也种下了那颗最小的树苗； 再写小树苗在孩子的护理下比其他树苗长得更茁壮，孩子也在母亲的决定下上了学； 最后写孩子取得了成功回家探亲，交代了小树苗茁壮成长和孩子能够成才的原因。细读课文，深入理解 默读课文，思考： 在这个感人的故事中，谁成全了谁？你从哪感受到的？为什么？画出有关词句，品一品，读一读，把自己的感受写在旁边，然后在小组中交流。•孩子成全了小树 •母亲成全了孩子 “ 那树苗是她丢弃的，又细又小，甚至还有一些枯萎”。 “ 孩子举着树苗，满眼都是渴求。”孩子成全了小树 树是有生命的。孩子由小树想到自己，自己就和这棵小树一样是不被人重视的，是不被人看好的，是被认为没什么希望的。同病相怜让这个孩子更加懂得珍惜生命，关爱生命。 “ 孩子挖的坑比母亲挖的要大、要深。” “ 孩子小心翼翼……给它浇水” “ 孩子经常给小树浇水。” “ 上了学……水塘和树之间。” “ 那树长得高，长得快……捡牛粪喂它。” 为了小...
