游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地，今天就让我们来做一做，写一写有趣的游戏。导 入习作：记一次游戏四年级上册1. 写清楚游戏是怎么玩的。（介绍游戏规则）2. 写游戏过程，把印象深刻的部分作为重点来写。（详写印象深刻的情景）3. 写游戏场面。（既要关注整个场面，也要注意典型同学的表现，写他们的神态、动作、语言。）4. 写游戏体会。（如应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断，坚持到底……）审 题游戏前，你作过哪些准备 ?游戏中，你做了些什么 ? 印象比较深的是什么 ?活动结束后，你有什么想法和感受 ?审 题选一次游戏写下来，和同学分享你的经历。写之前，想一想： 根据这些问题，把活动写清楚，还可以写写自己当时的心情。写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。然后，自己读读，用修改符号改正其中的错别字和不通顺的句子，最后誊写清楚。1. 要写一次游戏。2. 要写清楚游戏过程，抒发感情。3. 习作题目最好能反映出作者当时的心情。审 题习作要求：单人游戏：滚铁环、搭积木、手工制作……双人游戏：象棋、围棋、扳手腕、踢毽子、你比我猜……多人游戏：跳皮筋、捉迷藏、老鹰捉小鸡、丢沙包、跳长绳、两人三足跑：一二三木头人……精选素材选材 : 你玩过哪些游戏，印象最深刻的是哪个？为什么？筛素材传统游戏跳房子跳绳丢沙包抬轿子滚铁环老鹰捉小鸡新游戏撕名牌抢凳子吹乒乓球夹弹珠说一说 在那个让你印象深刻的游戏中，你是怎么做的？有何感想？想细节，明主题赏析文章，体验情感佳作欣赏思考：带着问题读范文1. 例文写的玩什么 ?2. 文章是分几步来写玩的过程的 ? 每一步写了什么 ?3. 找出在第三段中表示玩的动作的词。4. 找出文中表示“真高兴”的句子。 一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着 :“ 干什么呀 ? 噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的 : 拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”“干什么”“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。 大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边写，一边偷偷地笑。等写好了，依次放入漂流瓶内。大家面面相觑，该怎么玩呀 ? 玩得真高兴 老师请了三位同学分别从三个瓶子里抽出一张纸。第一位同学一下子把手伸进一个瓶子里翻了一阵，然后慢慢地抽出一张，站在一旁看了一下，然后又望着第二位同学。 只见第...
