部编小学语文四年级上册习作导入 每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。 选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，和大家分享一下吧。习作内容 本次习作可以写自己亲身经历的小事，或写你看到的、听到的小事，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事。审题指导 你的题目可以是： 提蚊趣事 一件烦心事 她收到了礼物 爷爷戒烟了 照片里的温暖 家庭风波 教室里的掌声 信不信由你 你也可以另选要写的内容。习作指导1. 写之前要想好要写作的内容。可以写自己做过的事，也可以写看到的和听到的事。只要这件事对我们有一定的意义就可以写。2. 当然最好写自己亲身经历或亲眼所见的。这样的事，对于我们来说感受更深，写起来真切、具体，具有更强的感染力。3. 写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写作要叙事完整，要有时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素。描写要具体，把事情的经过部分写得完整而具体。4. 在写作过程中，描写人物形象时，可运用语言、动作、心理、神态、外貌、细节等描写方法，使人物形象更生动。5. 写完后，自己先读一读，看看是否通顺流畅，再读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。批阅范例 摘枣 五彩缤纷的童年生活已经随着时光的脚步离我渐渐远去了，而儿时和伙伴们一起玩乐的许多趣事却令人难忘，尤其那次摘枣的事我至今记忆犹新。 直抒胸臆，引出下面“摘枣”的趣事内容。 那是一个暑假的一天，表弟来到我家，还有几个好友也过来了，大家欢聚一堂 , 玩得很痛快。 可不一会儿，大家都玩腻了。 这时，表弟看到我家后院挂满果实的枣树，眼前一亮 : “ 没什么玩的，我们干脆摘枣子吧。”大家兴奋地叫好。枣子既可以玩 , 又可以吃，一举两得，何乐而不为呢 ? 交代了事情的起因，因为几人玩腻了，所以想起来摘枣。 大家立即准备工具，搬椅子的，拿袋子的，拿网的，扛竹竿的。一切准备就绪，我们便开始向后院“进攻 " 。一进后院，只见墙角的枣树长得十分茂盛，满树的鲜枣，一簇压着一簇，一簇比一簇更红艳，有的树枝都被压弯了。站在树下，伸手可及。我们早已迫不及待，一个个迅速奔到树下，抢着抓过枣子，就往嘴里丢 , 不住地大嚼起来。不久，低处的枣子就被我们解决了。这时，小伙伴把带来的一张大网铺在枣树下，让我上树打...
