（冀教版）四年级语文第一单元大海的歌教学目标 1. 读懂课文，了解祖国大海景色的美丽，海港的繁荣景色和我国迅速发展的石油工业，培养热爱社会主义祖国的感情。 2. 培养质疑问难，提出问题、解决问题的能力。 3. 理解重要语句，有感情地朗读课文。 4. 摘抄喜欢的语句，背诵喜欢的段落。 创设情境 , 揭示课题 1. 同学们，你们见过大海吗？让我们一起看一段录像（大海），说说你看到的，听到的，有什么感受？ 2. 这哗哗的海浪声就像大海的歌声，快乐的大海在唱些什么好听的歌呢？这就是我们今天要学的课文：《大海的歌》 理解词语 装卸 荡漾 朦胧 犹如 弥漫 城堡 旗帜 朝阳 码头 展现 驾驶室 独立思考，探究问题 1. 为什么觉得大海在唱歌呢？请同学们回到课文中，认真读一读，找出能说明问题的重点词句 2. 为什么“我 " 会觉得大海在唱歌？ 3. 大海在唱怎样的歌？大海的歌好听吗？ 大海真的会唱歌吗？ 完成句式： ( ) 大海的歌是一首 ( ) 的歌。 ( ) 拓展延伸，开放问题 1. 同学们，在阳光灿烂的日子里，作者亲眼目睹了祖国欣欣向荣的建设成就，心里有说不出的喜悦，望着美丽的大海，听着迷人的涛声，仿佛听到大海在尽情歌唱，听，你们还听到谁在唱歌？ ( 提示：介绍农村的新貌 ) 2. 同学们介绍农村的新貌。 板书设计： 大海的歌 码头、蓝天、白云、碧海、朝阳 欢乐的歌 海港－－吊车：多、大、繁忙、 欣欣向荣 新歌 海轮：多、整齐 赞美 大海－－石油钻探船：巨大 大海啊望不到边，多广阔的海，太阳啊已经下去，月亮升上来。海面上掀起浪花，浪花碧又绿，不知道，浪花它将飘到哪儿去。 啊，我仿佛听见大海正在唱一曲新歌。
