第一课时 一、创设情境,导入新课
在我们国家的南部有一个优美的地方,那里的风土人情吸引了四面八方的游客
我要介绍的地方就是云南的西双版纳
西双版纳的山美,水美,人更美,傣族人民最有特色的节日就是泼水节,这么开心的活动大家想去体验一下吗
二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读) 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读) 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读) 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读) 二、初读课文,整体感知
1 、同学们边听课文朗读边思考,小蝌蚪们如何去找妈妈的
2 、自读课文,学习生字
( 1 )用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词
( 2 )同桌交流,再读课文,扫除字词障碍
(自读、小组读、分段读)谁知道泼水节是哪个民族的节日
谁知道泼水节是哪个民族的节日
谁知道泼水节是怎么回事
谁知道泼水节是怎么回事
泼水节为傣历新年的庆祝活动,一般在阳历 4