第五单元 15 搭船的鸟课件

训练目标 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。15 搭船的鸟翠 鸟翠 鸟 全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。自由朗读课文，读准字音，读通句子。父亲 沙啦 鹦鹉静悄悄 蓑衣父亲 沙啦 鹦鹉静悄悄 蓑衣fùlāyīnɡ wǔqiāo我会读suō鹉鹦啦父悄多音字 下雨啦（ lɑ ），雨点打在屋檐上沙啦（ lā ）沙啦地响。（沙啦）啦lā拟声词（好啦）lɑ语气词搭父 沙 啦亲响 羽翠悄 吞 哦嘴捕上面的“羽”没有勾。下面的竖不出头。我会写结构：部首：书写指导：左右“ 荅”横不宜过长，“合”放笔收笔均匀适度。dā 搭扌结构：部首：书写指导：上下“ 翠”第一笔和第四笔是横折，无钩，“卒”第二横长，竖短直。cuì 翠羽 默读课文，想想作者对哪些事物作了细致的观察，说说你是从哪个自然段看出来的。12345雨天船上的场景小鸟的外貌小鸟捕鱼的样子雨天船上的场景小鸟的外貌小鸟捕鱼的样子雨天船上的场景小鸟的外貌小鸟捕鱼的样子 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作敏捷 说说课文中小鸟捕鱼的情形给你们留下了怎样的印象？小鸟捕鱼的样子 思考：本文标题“搭船的鸟”是什么意思？其中“搭”字妙在何处？搭：乘、坐。搭船的鸟：翠鸟顺便乘坐了“我们”的船。 其中的“搭”字，使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。 再读课文，说说每个自然段讲了什么，体会留心观察的好处。一次平常的旅行雨天船上的场景小鸟的外貌小鸟水中捕鱼“ 我”对小鸟的猜测翠鸟搭船是为了捕鱼吃翠鸟突然出现带来的惊喜与好奇留心观察的好处： 在这次平常的探亲之旅中，因为留心观察，“我”认识了一位可爱的新朋友，给“我”的旅途增添了快乐。 平时我们自己也应该像这样留心观察，积累习作的素材。外形羽毛——翠绿翅膀——带蓝色长嘴——红色动作冲进水里 飞起来衔着小鱼 吞下去搭船的鸟人鸟和谐共处亲近美好自然 一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留心观察生活，就会发现大自然给予了我们许许多多美好的景象。拓展一拓展二一、将下列词语与其对应的意思连一连。蓑衣船舱翠绿静悄悄形容非常安静，没有声响。用草或棕毛制成的、披在身上的防雨...