现代文阅读 (35分，第1～9题) 第一大第一大题题高考 (一) 论述类文本阅读(第1～3题，9分) 对论述类文章阅读的考查，高考采用选择题形式。考查侧重于逻辑思维能力，命题者常常通过对原文重要信息的重组、变形、转述、概括、解说等手法命制题目选项，旨在考查学生捕捉语言信息、获取解读信息和调动运用知识解决问题的能力，而非考查学生在有限时间内全面、系统、透彻地解读文章。如何快速、准确地拿下三道选择题，是二轮复习的重要内容。要解决这一难题需要学生整体把握全文，梳理出主干信 息。在知晓三题的命题特点的前提下，迅速锁定信息区间，用比对法选定答案。因此从以下2个策略入手，起到事半功倍的效果。 识破6大命题手段和8大设误类型 ——精准答题 策略 1 一、要识破六大命题手段 1．“删”：删除原文的状语、定语、补语，改变原意。 2．“漏”：只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义。 3．“改”：改换词语(名词、代词、动词、副词、关联词等)，造成曲解文意。 4．“凑”：胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合。 5．“变”：改变句子顺序或句间关系，使逻辑关系与原文不一致或不合事理。 6．“造”：造出原文没有的结果、结论或事实，混淆是非。 二、要明辨8大错误类型 类型1 偷换概念 [类型解读] 命题人在解释概念或转述文意时，故意弄错对象，迷惑学生，使学生误入歧途。命题者暗中将两个概念的内涵如属性、作用、发展趋势等进行了调换、改变或混淆，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现，实际上并不是一回事。 [选项特征] 选项句与原文中的句子往往相差不大，或增加、减少一两个词语，甚至是增减了“的”“了”等虚词；或者换了一个相近的词语而使句子改变了意思。 [解题方略] 应注意看选项与原文是否存在信息错误对接的现象，尤其看主语、谓语与原文是否一致。 典题演示1 (2016·全国卷Ⅱ)就现代小说而言，虚构一个故事并非其首要功能，现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外。 [选项T2－C]现代小说不太注重一个故事如何来讲，因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素，人们更注意故事之外的附加意味。 该选项属偷换对象。理由是原文中说的是小说家们注重故事之外的附加意味，并没有...
