三年级下册（人教版）第四单元《年、月、日》教学实录 教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册（人教版）第四单元《年、月、日》教学目标：1．使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年等方面的知识；记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2．帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳的能力。3．通过教学激发学生学习数学的兴趣，增强探索数学知识的热情。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。教学过程：一、认识年、月、日师：昨天赵老师来和大家见面的时候，顺便了解了一下，我们班有一位同学最近就快要过生日了，你们知道他是谁吗？（出示课件 P1）来！让我们掌声请出小寿星某某同学。（鼓掌）生一走上台，老师有礼物送给你啊！给他带个头饰。师：某某同学就快要过生日了，大家一起为他唱一首生日歌好不好！“祝你生日快乐、祝你生日快乐”唱完后老师一脸不解的望着他，生日歌也唱了，你到底是哪一日过生日？生：我是 11 月 25 号过生日师：哦！你的生日原来是 11 月 25 日，那么我来采访一下你。你到今年的 11 月 25 日满几岁啊？生：我满 9 岁师：到今年的 11 月 25 日某某同学就满了他 9 周岁的生日。那同学们猜一猜某某同学是哪一年出生的呢？你说？你说？生：他是 2001 年出生的师：对他是 2001 年出生的，哪某某同学是哪一年哪一月哪一日出生的呢？生：2001 年 11 月 25 日出生师：用课件把这个数据补充完整，2001 年 11 月 25 日某某同学出生。我们用年月日就能够确定某个事件发生在哪一天。同时板书：年月日。师：老师还想知道你们的生日是哪一天，谁想告诉赵老师？你说？生：我的生日是 3 月 27 日。师：每年的 3 月 27 日你都庆祝一次生日，你可真幸福啊！师：我还想知道你在哪一年哪一月哪一日出生的？生：我的生日是 7 月 15 日。师：那赵老师想知道你是哪一年哪一月哪一日出生的？生：2002 年 7 月 15 日。师：这么多同学举手啊？都想把生日说给赵老师听。给你们个机会，赵老师给你们每个人发了一张年历卡，在年历卡中圈出自己的生日，小组内同学说一说！师：看你们圈的这么高兴都是自己的生日，赵老师也拍到了一副关于过生日的图片。你们想不想知道是在给谁过生日啊？（出示国庆图片“欢度国庆”）生：祖国的生日。师：是祖国的生日，那你...
