第一节生物与环境的关系检测上一节1 、生物按形态结构分 （ ）（ ）和（ ）2 、生物按生活环境分为（ ）和（ ）3 、生物按用途分为（ ）（ ）（ ）和（ ）“ 鱼儿离不开水 , 花儿离不开阳光”为什么呢 ?教学目标一知识目标1 、知道什么是生物圈2 、了解非生物因素对生物的影响3 、学会探究光对鼠妇生活的影响4 、了解生物因素对生物的影响5 、理解生物对环境的适应和影响二能力目标通过学习探究光对鼠妇生活的影响，培养实验能力及分析能力三情感目标通过学习生物因素对生物的影响，树立保护小动物的意识学习过程一、自学思考1 、什么叫生物圈？2 、什么叫生态因素？3 、生态因素分为哪两大类？4 、列举两类生态因素？二、探究光对面鼠妇的影响（书 14-15 页）提出问题光会影响鼠妇的生活吗？作出假设光对鼠妇的生活有影响。制定计划确定实验方案实施计划实验实施 记录实验数据得出结论表达和交流小组代表汇报实验数据和结论 鼠妇怕光 , 喜欢生活在阴暗的环境中 , 生长最适温度为 25~30 ℃. 面包虫是完全变态的昆虫。分析实验数据获得结论实验方案实验步骤：1 、全班分成 9 个组，每 4 人一组，注意分工合作。2 、将面包虫放入实验装置，用镊子使面包虫置于培养皿中央 , 盖上盖子静置 8 分钟，认真观察面包虫向那边爬。3 、八分钟后统计光亮、阴暗处各有多少条面包虫，记录下来，并得出结论。3 、为什么装置要一边遮光？2 、为什么要用 8 只鼠妇做实验？只用一只行不行？1 、为什么要计算全班各组的平均值？组 12345678910 平均值暗 8758612 1537明 01302873311 、提出问题2 、作出假设3 、制定计划4 、实施计划6 、表达和交流科学探究方法的一般过程5 、得出结论环境因素非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素：捕食关系合作关系竞争关系概念 : 影响某种生物生活的其它生物1 、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了什么关系？2 、下列那一项不是非生物因素？A 水分B 空气C 真菌D 阳光如果竹子开花了，死了熊猫会怎么样呢？竹子是影响熊猫生活的生物因素捕食关系竞争关系牛背鹭蚂蚁合力搬食物三、生物对环境的适应和影响在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到 46 ℃时才会出汗。 对干旱的适应 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到 60毫米。 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。对干旱的适应对寒冷的适应仙人掌如何适...
