生物学七年级上册第一单元生物和生物圈第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境关系“ 鱼儿离不开水 , 花儿离不开阳光”为什么呢 ?（一）情景导入第一节 生物与环境的关系1 、野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？2 、这些地区的环境有那些适合大熊猫生活的特点？ （ 1 ）什么是生态因素，它分为哪两类？ （ 2 ）观察图 1-12 ，想一想：影响小麦生活的因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？1 、自主学习一：环境中的生态因素。（阅读课本第 12 页内容，回答问题。）（二 ) 探究新知2 、自主学习二：生态因素对生物的影响。（阅读课本第 13 页非生物因素对生物的影响、第 16 页生物因素对生物的影响的内容，回答问题。） （ 1 ）你能说出哪些非生物因素能够影响生物的生活？请举例说明？ （ 2 ）你能说出哪些生物因素能够影响生物的生活？请举例说明？（二 ) 探究新知生态因素非生物因素：光、水、温度、空气等。生物因素：捕食关系合作关系竞争关系概念 : 影响某种生物生活的其它生物寄生关系 （ 1 ）阅读课本第 17 页的资料分析，完成讨论题。 （ 2 ）你能总结出生物与环境的关系吗？2 、合作探究：生物对环境的适应和影响（二 ) 探究新知形态结构、生活方式特点生活环境尿液少、出汗少驼峰、嗅觉灵敏干旱缺水适应皮下脂肪厚寒冷海域适应根特别长干旱缺水适应仙人掌如何适应干旱环境？叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。能贮水。猛兽和猛禽如何利于捕食？有锐利的牙齿（或喙）和爪有锐利的牙齿（或喙）和爪被捕食的生物如何防御敌害被捕食的生物如何防御敌害 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 枯叶蝶 枯叶螳螂 利于避敌、捕食利于避敌、捕食 尺蠖看，它们的体色与环境色彩多么一致看，它们的体色与环境色彩多么一致呀！呀！别碰我！我可别碰我！我可不好惹！不好惹！荔蝽 ( 三龄若虫 ) 形态结构、生活方式环境适应生物对环境的适应是普遍存在的，但同时又是相对的。思考：生物能适应环境，那么，生物能影响环境吗？草原鼠害草原鼠害过度放牧过度放牧兔子的危害兔子的危害生物既能适应环境，也影响环境。其中有有利的一方面，也有不利的一方面。生物与环境相互影响，它们是一个不可分割的整体。谈感想： 通过以上的探究分析，你认为我们应该怎样...
