2012年秋七年级生物上册《第一单元 第二章 第二节 细胞的分裂和分化》课件11 济南版

第 5 章 细胞分裂与分化第第 44 节 细胞分化和植物细胞全能性节 细胞分化和植物细胞全能性细胞间存在差异：形态结构不同生理功能不同相同：来源相同蛋白质合成不同遗传物质相同①①分裂分裂分化分化②②受精卵一、细胞分化1. 概念： P90-D2-L82. 黑色素细胞在体外培养 30 多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 3. 造血干细胞 原红细胞 早幼红细胞 中幼红细胞 晚幼红细胞 成熟红细胞 死亡下列事实分别说明了细胞分化的哪一特征？稳定性稳定性不可逆性不可逆性1. 细胞分化发生在整个生命进程中。持久性持久性2. 特点a. 持久性b. 稳定性c. 不可逆性3. 结果：产生细胞多样性 问：就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息， 为什么在分化后形态、结构和功能却有很大的差异呢？资料：在红细胞中，与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态，与肌动蛋白（肌细胞中的一种蛋白质）合成有关的基因则处于关闭状态；在肌细胞中则相反。分析： 1. 红细胞和肌细胞两种体细胞的遗传信息相同吗？2. 红细胞血红蛋白基因开启 合成血红蛋白肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白相同。2. 特点a. 持久性b. 稳定性c. 不可逆性3. 结果：产生细胞多样性4. 实质：细胞中基因的选择性表达细胞分裂细胞分化不同点细胞数量形态结构功能相同点联系增加相同不变差异遗传信息都不变共同完成生物个体发育过程 1891-1894 年德国学者实验胚胎学的创始人之一杜里舒（ Hans Dreisch ）把一个海胆早期胚胎（只含两个或四个胚胎细胞）的细胞分离，发育成了两个或四个完整但略小的海胆。海胆受精卵早期细胞分裂并没使细胞失去发育成完整个体潜能海胆受精卵早期细胞分裂并没使细胞失去发育成完整个体潜能20 世纪４０年代美国科学家斯蒂瓦特（ F.C.Steward ）用悬浮法培养野生胡萝卜根细胞， 1958 年， F. C. Steward ，终于在人工条件下，用胡萝卜根部的细胞培育出了新植株。 二、细胞的全能性1. 概念： P92-D1-L12. 植物细胞的全能性—植物组织培养（ 1 ）概念： P92-D2-L3科学研究表明，处于离体状态的植物活细胞，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。人工条件下实现的这一过程，就是植物组织培养。 1958 年 Steward 和 Reinert 用胡萝卜根的愈伤组织诱导成了体细胞胚，并进而获得了完整植株。 植物组织培养...